在溶液中能大量共存的離子組是（　�。�
A、Ba2+、SO42-、Na+
B、Fe3+、OH-、NH4+
C、H+、OH-、Na+
D、K+、NO3-、Cu2+
考點：離子共存問題
專題：離子反應(yīng)專題
分析：根據(jù)離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀等，則離子可大量共存，以此來解答．
解答： 解：A．Ba2+、SO42-結(jié)合生成沉淀，不能大量共存，故A錯誤；
B．Fe3+、OH-結(jié)合生成沉淀，OH-、NH4+結(jié)合生成弱電解質(zhì)，不能大量共存，故B錯誤；
C．H+、OH-結(jié)合生成水，不能大量共存，故C錯誤；
D．該組離子之間不反應(yīng)，可大量共存，故D正確；
故選D．
點評：本題考查離子的共存，為高頻考點，把握常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)的離子共存考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

齊齊哈爾第二制藥廠曾用有毒的二甘醇代替醫(yī)用丙二醇（HOCH2CH2CH2OH）做某種注射藥液的輔料，釀成了轟動一時的“齊二藥”事件．下列關(guān)于丙二醇的說法正確的是（　�。�
A、丙二醇不易溶于水
B、1mol丙二醇和足量鈉反應(yīng)生成1mol H2
C、可由丙烯加成Br2后水解制備
D、丙二醇俗稱甘油，有護膚作用

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把一氧化碳、二氧化碳、碳酸等含碳元素的化合物視作無機物的理由是（　�。�
A、不能從有機物中分離出來
B、不是共價化合物
C、它們的組成和性質(zhì)跟無機物相似
D、都是碳的簡單化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲苯分子的一氯取代物的同分異構(gòu)體共有（　�。�
A、3種B、4種C、8種D、10種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下述實驗不能達到預(yù)期目的是（　　）
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有還原性
B 將Cl2通入NaBr溶液中 比較氯與溴的氧化性強弱
C 冷卻銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體 研究溫度對化學(xué)平衡的影響
D 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支試管中加入少量MnO2 研究催化劑對H2O2分解速率的影響
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

紙層析法分離鐵離子和銅離子的實驗中，正確的操作是（　�。�
A、在濾紙上點樣時，試樣點以稍大為宜
B、應(yīng)沿試管壁小心地將展開劑慢慢倒入試管底部
C、將濾紙上的試樣點浸入展開劑中
D、點樣后的濾紙需晾干后，才能將其浸入展開劑中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知電解（石墨電極）鹽酸、硫酸混合酸時兩極生成的氣體與時間關(guān)系如圖所示．則其電解過程中溶液pH隨時間變化關(guān)系的正確圖形是下列的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把在空氣中久置的鋁片5.0g投入盛有500mL 0.5mol?L-1硫酸溶液的燒杯中，該鋁片與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率ν與反應(yīng)時間t可用如圖的坐標曲線表示：下列推論錯誤的是（　�。�
A、t由O→a段不產(chǎn)生氫氣是因為表面的氧化物隔離了鋁和硫酸溶液
B、t由b→c段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因之一是溫度升高
C、t=c時反應(yīng)收集到H2最多
D、t＞c產(chǎn)生氫氣的速率降低主要是因為溶液中c（H+）降低

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以純鋅作陰極，以石墨作陽極，電解某濃度的硫酸鋅溶液，陰極產(chǎn)物均附在電極上（陰極產(chǎn)物也不再參加反應(yīng)損耗），通電一段時間后，關(guān)閉電源，迅速撤去電極，若在電解后的溶液中加入4.95g Zn（OH）2固體，則恰好能使溶液恢復(fù)到原濃度，則整個電解過程中，所產(chǎn)生的氣體體積為（標準狀況）（　�。�
A、0.56 L
B、1.12 L
C、2.24 L
D、3.36 L

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同步練習(xí)冊答案