現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方案(夾持儀器已省略),請(qǐng)你參與此項(xiàng)活動(dòng)并回答相應(yīng)問題.(由實(shí)驗(yàn)裝置引起的實(shí)驗(yàn)誤差忽略不計(jì)).

Ⅰ.探究濃硫酸的某些性質(zhì)
(1)稱量E的質(zhì)量;按照?qǐng)D1示連接裝置,檢查裝置的氣密性.
(2)將m g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸.未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:
 
.C中足量的酸性KMnO4溶液所起的作用是
 
.D中盛放的試劑是
 

(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因反應(yīng)溫度較高外,還可能的原因是
 

Ⅱ.測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g,則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(寫表達(dá)式).某同學(xué)認(rèn)為:依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低,你認(rèn)為可能的原因是
 

(5)經(jīng)過大家的討論,決定采用下列裝置(圖2)和其他常用實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定某些數(shù)據(jù)即可,為了快速和準(zhǔn)確地計(jì)算出鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)操作是
 
(填寫代號(hào)).
①用排水法測(cè)定H2的體積
②反應(yīng)結(jié)束后,過濾、洗滌、干燥、稱量殘?jiān)馁|(zhì)量
③測(cè)定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量.
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,濃硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:Ⅰ.由實(shí)驗(yàn)裝置圖1可知,裝置A中濃硫酸和鐵、碳在加熱的條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和二氧化硫,裝置B品紅溶液是檢驗(yàn)二氧化硫氣體的,裝置C足量的高錳酸鉀溶液是除掉二氧化硫的,裝置D是用于干燥二氧化碳?xì)怏w,最后得到干燥的二氧化碳被實(shí)驗(yàn)裝置E中足量的堿石灰吸收.
(2)在常溫下Fe遇到濃硫酸溶液鈍化,碳與濃硫酸不反應(yīng);二氧化硫氣體可使品紅溶液褪色,具有還原性,可被酸性KMnO4溶液氧化性硫;
(3)鐵、碳、濃硫酸可以構(gòu)成原電池,加快氣體的逸出速率;
Ⅱ.(4)E增重bg為生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳原子守恒可求得合金中碳的質(zhì)量,然后計(jì)算鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;裝置E末端接觸空氣,堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(5)實(shí)驗(yàn)裝置圖2利用鐵和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,碳與稀硫酸不反應(yīng),①通過產(chǎn)生氫氣的量可計(jì)算出合金中鐵的質(zhì)量,②稱量殘?jiān)礊樘嫉馁|(zhì)量③測(cè)定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量,質(zhì)量差即為生成氫氣的質(zhì)量,再通過通過產(chǎn)生氫氣的量可計(jì)算出合金中鐵的質(zhì)量,①②實(shí)驗(yàn)操作比③繁瑣,選最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)然選③.
解答: 解:Ⅰ.(2)在常溫下Fe遇到濃硫酸溶液鈍化,碳與濃硫酸不反應(yīng),因此未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象;二氧化硫氣體可使品紅溶液褪色,酸性KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性,可以氧化二氧化硫而除掉混合氣體中的二氧化硫氣體,裝置D是用于除掉二氧化碳中混有的水蒸氣,可選用濃硫酸干燥,
故答案為:常溫下,F(xiàn)e在濃硫酸中鈍化,碳不與濃硫酸反應(yīng);除去二氧化硫氣體;濃硫酸;
(3)在裝置A中可構(gòu)成許多鐵-碳-濃硫酸微型原電池,加快了氣體的逸出速率,故答案為:鐵碳在酸溶液中形成原電池;
Ⅱ.(4)E增重bg為生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳原子守恒可知合金中碳的質(zhì)量為:
12
44
bg=
3
11
bg,鐵碳合金中鐵的質(zhì)量為:(m-
3
11
b)g,鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
m-
3
11
b
m
×100%;裝置E末端接觸空氣,堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,使得裝置E增重質(zhì)量大于bg,
故答案為:
m-
3
11
b
m
×100%;空氣中CO2、H2O進(jìn)入E管使b增大;
(5)因?yàn)殍F碳合金中的鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,瓶總質(zhì)量的減少量即為氫氣的生成量,而鐵的質(zhì)量可以通過釋放氫氣的質(zhì)量求出,進(jìn)而計(jì)算鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);測(cè)定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量是最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)操作;用排水法測(cè)定H2的體積增加實(shí)驗(yàn)操作收集時(shí)易損耗氣體造成誤差;反應(yīng)結(jié)束后,過濾、洗滌、稱量殘?jiān)馁|(zhì)量,需要過濾裝置、天平稱量等多部實(shí)驗(yàn)操作,增加操作儀器和步驟會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較多的誤差,所以只有C是最簡(jiǎn)單的操作,
故答案為:③.
點(diǎn)評(píng):本題以硫酸的性質(zhì)為載體考查,測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)比較,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力的考查,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮矸治鰧?shí)驗(yàn)裝置圖的作用是解題關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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關(guān)于分離和提純,下列說法正確的是( 。
A、分離就是提純,只是不同說法
B、將兩瓶無色溶液識(shí)別開來的方法就是分離,但不是提純
C、提純必須進(jìn)行分離
D、分離是提純方法的一種

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工業(yè)上處理含Cr2O72-的酸性工業(yè)廢水常用以下方法:
①往工業(yè)廢水里加入適量的NaCl,攪拌均勻;
②用Fe為電極進(jìn)行電解,經(jīng)過一段時(shí)間有Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀產(chǎn)生;
③過濾回收沉淀,廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn).
試回答:
(1)電解時(shí)的電極反應(yīng):陽(yáng)極
 
,陰極
 

(2)Cr2O72-轉(zhuǎn)變成Cr3+的離子反應(yīng)方程式:
 

(3)電解過程Cr(OH)3、Fe(OH)3沉淀是怎么產(chǎn)生的?
 

(4)能否用Cu電極來代替Fe電極?
 
(填“能”或“不能”),簡(jiǎn)述理由
 

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有一塊表面被氧化成氧化鈉的金屬鈉,質(zhì)量是10.8g,將它投入到100g水中完全反應(yīng)后,生成0.2g氫氣,試計(jì)算:
(1)未被氧化的金屬鈉的質(zhì)量.
(2)被氧化成氧化鈉的金屬鈉的質(zhì)量.
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液中通入66g CO2氣體,完全反應(yīng)后,試分析生成物的組成,并計(jì)算生成物的質(zhì)量.

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有一瓶白色固體,取少量置于試管中加熱,固體逐漸消失,放出水蒸氣和其他兩種氣體,試管內(nèi)除管口有少量水珠外,沒有任何殘留物.
取0.350g這種固體跟過量的堿液反應(yīng),生成一種能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,這些氣體正好能和30.0mL 0.100mol/L H2SO4完全反應(yīng);
令以0.350g該固體跟足量鹽酸反應(yīng),放出一種無色、無臭的氣體,將這些氣體通入過量的澄清石灰水中,得到0.400g白色沉淀.
(1)計(jì)算0.350g固體中含有的陰離子和陽(yáng)離子的物質(zhì)的量.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及計(jì)算結(jié)果確定白色固體是什么?寫出判斷的依據(jù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

咖啡含有咖啡因(化學(xué)式為C8H10N4O2),咖啡因能興奮中樞神經(jīng),消除疲勞.如果一杯咖啡含有0.194g咖啡因,你知道這杯咖啡中有多少個(gè)咖啡因分子嗎?

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固體銨鹽A、B的成分可能是(NH42SO4,NH4HSO4或是兩者的混合物.甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要確定A和B的成分,并測(cè)定B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了數(shù)份相同質(zhì)量的樣品A溶于水,然后加入40% NaOH溶液(圖中用氫氧化鈉質(zhì)量表示),水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解).該氣體經(jīng)干燥后用足量濃硫酸完全吸收,濃硫酸增重的質(zhì)量如圖.分析該圖象并回答下列問題:
①寫出ab段涉及的化學(xué)方程式:
 

②樣品A的成分是
 
,c點(diǎn)的數(shù)值是
 

(2)乙實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了數(shù)份不同質(zhì)量的樣品B,測(cè)定方法與甲組同學(xué)大部分相同,不同的是,他們將不同質(zhì)量的銨鹽分別加入到50.00mL NaOH溶液中(含8.12g NaOH),測(cè)定結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
銨鹽的質(zhì)量(g) 10.00 20.00 30.00 50.00
濃硫酸增加的質(zhì)量(g) m m 1.36 0
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)編號(hào)為
 
的實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氣體.
②計(jì)算B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留兩位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D為短周期元素,在周期表中所處的位置如圖所示,A、C兩元素的原子核外電子數(shù)之和等于B元素原子的質(zhì)子數(shù).
(1)寫出A元素的名稱:
 

(2)B位于元素周期表中第
 
周期,第
 
族.
(3)C的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(4)D的單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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