如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,向盛有足量水的水槽里放兩個(gè)燒杯,小燒杯里放有適量的銅片和過(guò)量的濃硝酸,小燒杯外面倒扣一個(gè)大燒杯,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)用該裝置做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),最突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若要驗(yàn)證最終得到的氣體生成物,最簡(jiǎn)便的方法是
 
考點(diǎn):硝酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)該題將銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)放置于新的情境中,除要掌握基本的銅與濃硝酸反應(yīng)前后銅片的變化、溶液顏色的變化,氣體顏色的描述,還要注意生成的NO2要與水反應(yīng)產(chǎn)生NO,則隨后氣體顏色變淺,大燒杯內(nèi)壓強(qiáng)減小,則水面略有上升,水槽中的水面將稍有下降;
(2)因Cu與濃HNO3反應(yīng)生成的NO2和間接得到的NO,都是污染性氣體,必須有尾氣吸收裝置,對(duì)比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn),所以該裝置最突出的優(yōu)點(diǎn)是:沒(méi)有尾氣處理裝置,卻無(wú)氮氧化合物逸出,不污染環(huán)境;
(4)驗(yàn)證NO氣體存在的簡(jiǎn)單方法就是讓其接觸空氣,觀察氣體顏色的變化,所以可輕輕掀起倒扣的大燒杯,放入適量的空氣,觀察是否有紅棕色氣體生成;
解答: 解:(1)銅與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,溶液顏色為藍(lán)色,二氧化氮?dú)怏w可與水反應(yīng)生成無(wú)色的一氧化氮和硝酸,
故答案為:①銅片表面產(chǎn)生氣泡,銅片慢慢溶解并逐漸消失;②小燒杯中的溶液逐漸變成藍(lán)色;③大燒杯中有紅棕色氣體生成,后來(lái)慢慢變成無(wú)色;④大燒杯內(nèi)液面上升,水槽中液面下降;
(2)因Cu與濃HNO3反應(yīng)生成的NO2和間接得到的NO,都是污染性氣體,必須有尾氣吸收裝置,對(duì)比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn),所以該裝置最突出的優(yōu)點(diǎn)是:沒(méi)有尾氣處理裝置,卻無(wú)氮氧化合物逸出,不污染環(huán)境,
故答案為:反應(yīng)體系密閉,無(wú)氮氧化物逸出,不污染環(huán)境;
(3)一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,顏色變?yōu)榧t棕色,可輕輕掀起倒扣的大燒杯,放入適量的空氣,若有紅棕色氣體生成,則證明最終氣體生成物為NO氣體,
故答案為:輕輕掀起倒扣的大燒杯,放入適量的空氣,若有紅棕色氣體生成,則證明最終氣體生成物為NO氣體.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查氮氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),難度中等.注意分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要從導(dǎo)致產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物質(zhì)開(kāi)始進(jìn)行逐一分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列電子式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、氯化鈉
B、氨氣
C、氯化鈣
D、硫化鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了斷裂某些化學(xué)鍵的熱量值
化學(xué)鍵H-HCl-ClI-I O═OC-ClC-HO-HH-ClH-I 
斷裂1mol化學(xué)鍵所吸收的能量(kJ)436247151 x330413463431299 
(1)如圖表示某反應(yīng)的能量變化關(guān)系圖,則反應(yīng)為是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其中△H=
 
kJ/mol(用含有A與B的字母表示).
(2)若此量變化關(guān)系圖表示反應(yīng)H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1,則A=
 
kJ?mol,x=
 
kJ?mol.
(3)表示Cl2與HI氣體反應(yīng)生成HCl氣體與碘蒸氣的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究化學(xué)反應(yīng),不僅要關(guān)注反應(yīng)的速率、方向性,還要關(guān)注反應(yīng)進(jìn)行的限度以及反應(yīng)過(guò)程中的能量變化.
(1)已知298K時(shí):①Cl-Cl→2Cl△H=+akJ?mol-1;
②2H→H-H△H=-bkJ?mol-1;
③Cl+H→HCl△H=-ckJ?mol-1
寫(xiě)出H2在Cl2中燃燒的熱化學(xué)方程式
 

(2)已知CH4(g)+2NO2(g)?N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H<0,向一個(gè)2L的密閉容器中通入0.5molCH4和一定量的NO2,分別在130℃和180℃下反應(yīng),n(CH4)隨時(shí)間變化如表所示:
 01min2min4min5min
130℃0.50mol0.35mol0.25mol0.10mol0.10mol
180℃0.50mol0.30mol0.18mol 0.15mol
則:①130℃時(shí),前2min的反應(yīng)速率v(H2O)=
 

②180℃時(shí),反應(yīng)到4min,體系
 
(填“是”或“否”)到達(dá)平衡狀態(tài),理由是
 

③在某溫度下,反應(yīng)過(guò)程中c(N2)隨時(shí)間變化如圖所示.在5min時(shí)升高溫度,在第8min達(dá)到新的平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率為70%,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出5-9min時(shí)c(N2)的變化曲線.
(3)某低溫脫硝技術(shù)可用于處理廢氣中的氮氧化物,其反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c2(N2)?c2(H2O)
c2(NH3)?c(NO)?c(NO2)
,且升高反應(yīng)溫度,K值變小.則:
①該反應(yīng)的逆反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行
 
(填“能”或“不能”),判斷依據(jù)是
 

②在180℃時(shí)該反應(yīng)的催化劑活性最高,在不改變溫度的情況下,能提高氮氧化物處理率的措施有
 
.(寫(xiě)出兩個(gè))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和條件已略去).Y、D是常見(jiàn)的氣態(tài)單質(zhì),其中Y是空氣中含量最多的氣體;Z是黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),化合物X、H既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng),W是一種淡黃色粉末,R是一種無(wú)色液體;G是具有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)③時(shí)工業(yè)生產(chǎn)N的重要反應(yīng).

(1)N的化學(xué)式為
 

(2)W的電子式
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的離子方程式
 

(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某溶液中只存在OH-、H+、Na+、CH3COO-四種離子,某同學(xué)推測(cè)該溶液中各離子濃度大小順序可能有如下四種關(guān)系:
A.c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)    B.c(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+
C.c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)    D.c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
(1)這四組關(guān)系中有一組是不可能的,這組關(guān)系是
 
(選填序號(hào)).
(2)若該溶液只有一種溶質(zhì),上述離子濃度大小順序關(guān)系中正確的是(選填序號(hào))
 

(3)若上述關(guān)系中C是正確的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

(4)若該溶液由體積相等的醋酸和NaOH溶液混合而成,且恰好呈中性,則:混合前c(CH3COOH)
 
c(NaOH)(填“>”、“<”、或“=”,下同);混合后溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用反應(yīng)2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2設(shè)計(jì)一個(gè)原電池.
①畫(huà)出原電池的裝置圖,并標(biāo)明兩極材料和電解質(zhì)溶液
②寫(xiě)出電極反應(yīng)式:
負(fù)極:
 

正極:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生計(jì)劃用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.20g?cm-3的濃鹽酸配制0.10moL?L-1的稀鹽酸500mL.回答下列問(wèn)題:
(1)量取濃鹽酸的體積為
 
mL,應(yīng)選用的量筒規(guī)格為
 

(2)配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶規(guī)格為
 

(3)配制時(shí)(除量筒、燒杯外)還需選用的儀器主要有
 
 
、
 
和試劑瓶.
(4)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無(wú)影響)?
a.加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度
 
; b.定容時(shí)俯視
 

C.在操作B中若用水洗滌量筒2-3次,并將洗滌液一并倒入燒杯中
 
;
(5)若向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴掉在容量瓶外應(yīng)該如何處理?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式中正確的是( 。
A、氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
B、氯氣通入氫氧化鈉溶液中:2Cl2+2OH-═3Cl-+ClO-+H2O
C、氯化亞鐵溶液中滴加過(guò)量新制氯水:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
D、少量碳酸鈣固體加入足量稀鹽酸中:CO32-+2H+═CO2↑+H2O

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