下列常見材料中，屬于合成材料的是（　�。�
A、陶瓷B、有機(jī)玻璃
C、塑料D、鋼材
考點(diǎn)：合成材料
專題：
分析：用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是有機(jī)高分子材料．棉花、蠶絲和羊毛等都屬于天然有機(jī)高分子材料，而日常生活中用得最多的塑料、合成纖維和合成橡膠等則屬于合成有機(jī)高分子材料，簡稱合成材料．
解答： 解：有機(jī)玻璃、塑料是人工合成材料，陶瓷和鋼材不屬于有機(jī)物．
故選BC．
點(diǎn)評：本題主要考查物質(zhì)的成分和合成材料的定義，難度不大，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C可用于預(yù)防治療壞血病，其結(jié)構(gòu)如圖所示．下列關(guān)于維生素C的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、維生素C難溶于水
B、維生素C可作食品添加劑
C、維生素C不可能發(fā)生水解反應(yīng)
D、維生素C能發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、含1 mol H2SO4的濃硫酸中有n（H+）=2n（SO42-）=2 mol
B、用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液終點(diǎn)時(shí)仰視讀數(shù)，氫氧化鈉濃度偏低
C、配制2.0 mol?L-1的硫酸，若定容時(shí)俯視，則所得溶液濃度偏高（其他操作均正確）
D、用銅電極電解2.0 mol?L-1的硫酸，陰陽兩極生成氣體的體積之比為2：1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組液體混合物，能用分液漏斗分離的是（　�。�
A、醋酸和水B、四氯化碳和水
C、汽油和苯D、酒精和水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到玻璃棒的是（　　）
A、溶解B、過濾
C、蒸發(fā)結(jié)晶D、萃取

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O反應(yīng)中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、1：2B、1：1
C、2：1D、3：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO+4H2O反應(yīng)中，
 
是氧化劑
 
是還原劑，
 
元素被氧化；
 
元素被還原；
（2）已知下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
Ⅰ、3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O
Ⅱ、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
Ⅲ、MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O
試回答：
①反應(yīng)Ⅰ中被氧化與被還原的氯元素的質(zhì)量之比為
 

②反應(yīng)Ⅱ中被還原的元素是
 

③反應(yīng)Ⅲ中被氧化和未被氧化的Cl-的個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖中B、C、D都是相關(guān)反應(yīng)中的主要產(chǎn)物（部分反應(yīng)條件、試劑被省略），
屬于取代反應(yīng)的有
 
，
屬于消去反應(yīng)的有
 
；．
屬于加成反應(yīng)的有
 
； （填序號）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用．
（1）氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為
 
．
（2）二氧化氯（ClO2）可用于飲用水的殺菌消毒，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（3）氧化鈣與水反應(yīng)生成一種具有消毒能力的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（4）過氧乙酸（CH3COOOH）是被廣泛使用的高效消毒劑，它不穩(wěn)定易分解放出一種常見的氣體單質(zhì)，并生成醋酸（CH3COOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；所以過氧乙酸溶液應(yīng)
 
保存．

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