a | b | c | d | |
I | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
II | 堿石灰 | 硅膠 | 濃硫酸 | 無水氯化鈣 |
III | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
分析 漂粉精固體和濃鹽酸發(fā)生Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,B中飽和食鹽水可除去HCl,裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,可將氯氣通入濕潤的有色布條、干燥后再通入干燥的有色布條進行對比,裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性,氯氣和D中KBr反應生成溴,溴、氯氣都可氧化KI,F(xiàn)為尾氣處理裝置,用于吸收氯氣,以此解答該題.
解答 解:(1)漂粉精固體含有Ca(ClO)2,和濃鹽酸發(fā)生反應生成氯氣,方程式為Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,
故答案為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
(2)氯氣難溶于飽和食鹽水,而氯化氫易溶于水,B中飽和食鹽水可除去HCl,如C中發(fā)生堵塞,則錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升,
故答案為:除去Cl2中的HCl;錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升;
(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,驗證氯氣是否具有漂白性,要驗證干燥氯氣無漂白性,濕潤的有色布條中,氯氣和水反應生成次氯酸具有漂白性,選項中a中堿石灰可與氯氣反應,b的氯氣未經(jīng)干燥可使干燥的有色布條褪色,c中不能用濃硫酸作為干燥劑,所以C中I、II、III依次放入濕潤的有色布條、無水氯化鈣、干燥的有色布條,
故答案為:d;
(4)打開活塞,將裝置D中含溴單質的少量溶液加入焓碘化鉀和苯的裝置E中,溴單質和碘化鉀反應生成碘單質,碘單質溶于苯呈紫紅色,振蕩;觀察到的現(xiàn)象是:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;氯氣具有強氧化性,過量的氯氣能夠將碘離子氧化成碘單質,所以該現(xiàn)象不能說明溴的非金屬性強于碘,
故答案為:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;不能;過量的Cl2也可將I-氧化為I2.
點評 本題以氯氣的制備為載體考查了氯氣的性質,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高頻考點,題目難度中等,解題時注意把握氯氣的性質、制法、裝置的作用及氧化還原反應原理為解答的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4的摩爾質量是98g | |
B. | 1mol O2的體積是22.4L | |
C. | 18g H2O含有的原子總數(shù)為3NA | |
D. | 0.1 mol•L-1 BaCl2溶液中,Cl-的物質的量濃度為0.1 mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 砹是有色固體 | B. | 砹易溶于有機溶劑 | ||
C. | 砹化氫很穩(wěn)定 | D. | 砹化銀不溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖裝置除去Cl2中混有的少量HCl | |
B. | 用圖裝置分離水和溴苯的混合物 | |
C. | 用圖裝置制備并收集NO氣體 | |
D. | 用圖裝置蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同溫同壓下,相同體積的物質,其物質的量一定相等 | |
B. | 標況下氣體的摩爾體積約為22.4升 | |
C. | 1L0.5mol/LFeCl3的溶液與0.2L1mol/LKCl溶液中Cl-數(shù)目之比為15:2 | |
D. | 100mL1mol/LNaCl溶液與50mL1mol/LAlCl3溶液中Cl-物質的量濃度相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬比非金屬易失電子,所以金屬可以置換非金屬,而非金屬不能置換金屬 | |
B. | 變價金屬一定是過渡元素 | |
C. | 不含金屬元素的化合物也可能是離子化合物 | |
D. | 顯酸性的溶液中溶質只能是酸或強酸弱堿鹽 |
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