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科目: 來(lái)源: 題型:

氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、亞硫酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì).為了提純氯化鉀,先將樣品溶于適量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,再將濾液按下圖所示步驟進(jìn)行操作.已知B、C是難溶于水的物質(zhì),B是混合物,其中含有C.回答下列問(wèn)題:

(1)取少量濾液(樣品溶于水并過(guò)濾后的溶液)滴入溴水中,溴水立即褪色,寫(xiě)出濾液與溴水反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)試劑I的化學(xué)式為
 
,圖中①處過(guò)濾后得到沉淀B,沉淀B如需洗滌,檢驗(yàn)洗滌是否干凈的方法是
 

(3)②中加入試劑II的目的是
 
,試劑III的名稱(chēng)是
 

(4)E經(jīng)過(guò)加熱蒸發(fā),待有晶體析出并剩余少量液體時(shí)停止加熱,用余熱蒸干即可得到KCI晶體,此項(xiàng)操作中要用到的儀器:
酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、
 
、
 

(5)選用下列試劑,可以檢驗(yàn)B的混合物中含有C,試劑的正確使用順序是
 

可能用到的試劑(如有需要試劑可以重復(fù)使用):A.品紅溶液  B.澄清石灰水  C.飽和碳酸氫鈉溶液  D.酸性高錳酸鉀  E.稀鹽酸  F.氫氧化鈉溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素.在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)中的H2 O已略去).請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)若D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì),A是黃綠色氣體,請(qǐng)寫(xiě)出C的化學(xué)式
 

(2)若A是一種堿性氣體,常用作制冷劑,B和D為空氣的主要成分,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(3)若D為酸或酸性氣體,則A、C可以是
 
(請(qǐng)按順序?qū)懗鋈我庖唤M符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式)
(4)若B為淡黃色晶體,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),甲為常見(jiàn)金屬單質(zhì),乙、丙、丁是氣體單質(zhì),其它為化合物,B、D分別為黑色粉末和黑色晶體,G為淡黃色固體,J為生活中常見(jiàn)的調(diào)味品,I為紅褐色固體,①是實(shí)驗(yàn)室制取丁的反應(yīng)之一,F(xiàn)為棕黃色溶液.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化如下圖所示,回答下列各問(wèn)題(部分生成物未列出):

(1)寫(xiě)出乙的化學(xué)式
 
、寫(xiě)出G的一種用途
 

(2)寫(xiě)出甲與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)整個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中屬于氧化還原反應(yīng)的有
 
個(gè).
(4)寫(xiě)出反應(yīng)③E與G按物質(zhì)的量之比2:1的反應(yīng)的離子方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色溶液,其中可能存在如下離子:Na+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果于如圖所示.

試回答下列問(wèn)題:
(1)生成沉淀甲的離子方程式為
 

(2)由溶液甲生成沉淀乙的離子方程式
 

(3)沉淀丙可能是
 
,用化學(xué)實(shí)驗(yàn)確定其成分的方法是
 

(4)綜合上述信息,可以肯定存在的離子是
 
,一定不存在的離子是
 
,可能存在的離子是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

室溫下,單質(zhì)A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無(wú)色氣體,在合適反應(yīng)條件下,它們可以按如圖進(jìn)行反應(yīng).又知E溶液是無(wú)色的,A為變價(jià)金屬.請(qǐng)回答:

(1)A是
 
、B是
 
、C是
 
(請(qǐng)?zhí)罨瘜W(xué)式).
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
 

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:
 

(4)如何檢驗(yàn)D溶液溶質(zhì)的陽(yáng)離子?寫(xiě)出所需的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,確定一紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.已知:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4在空氣中加熱生成CuO.
實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4?5H2O).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開(kāi)始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:
A.氯水         B.H2O2            C.NaOH,D.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:
(1)用試劑編號(hào)表示:試劑1為
 
,試劑2為
 

(2)固體X的化學(xué)式為
 

(3)操作Ⅰ為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)四氧化三鐵固體溶于足量的鹽酸的離子方程式
 

(2)防治碘缺乏病的碘添加劑是KIO3(如加碘鹽),可用鹽酸酸化的KI淀粉混合液檢驗(yàn)食鹽是否加碘,其反應(yīng)的離子方程式為:
 
;
(3)油畫(huà)所用顏料含有某種白色的鉛化合物,置于空氣中,天長(zhǎng)日久就會(huì)生成黑色的PbS,從而使油畫(huà)的色彩變暗.若用H2O2來(lái)“清洗”,則可將PbS轉(zhuǎn)變?yōu)榘咨腜bSO4,而使油畫(huà)“復(fù)原”.填寫(xiě)下列空白:上述“清洗”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用0.1molPbS參與反應(yīng),則在此反應(yīng)中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子為
 
mol.
(4)在一定的氯化鋇溶液中,逐滴加入一定濃度的硫酸溶液,直到反應(yīng)完全為止,所得溶液的質(zhì)量與原氯化鋇溶液質(zhì)量相等,則硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù),下同).該硫酸溶液的密度為1.40g/cm3,則該硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度是
 
mol.L-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了證明醋酸是弱電解質(zhì),某同學(xué)取出10mL 0.10mol/L醋酸溶液,滴入甲基橙試液,顯紅色,再加入醋酸鈉晶體,顏色變橙色,你認(rèn)為這一方法能否證明醋酸是弱電解質(zhì)?
 
(填“能”或“不能”),為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按下列要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
(1)銅與氯化鐵的反應(yīng)
 

(2)往氯化亞鐵中通入氯氣
 

(3)①向10L0.1mol?L-1的NaHCO3溶液中滴入含有 0.5mol Ba(OH)2的溶液.寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式
 

②向所得溶液中加入等體積同濃度的Ba(OH)2溶液.寫(xiě)出此步反應(yīng)的離子方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用容量瓶配制溶液,加水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線(xiàn),他把水倒出一些,重新加水至刻度線(xiàn).這樣會(huì)造成什么結(jié)果?導(dǎo)致這樣的結(jié)果的理由是什么?

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