A. | 17個 | B. | 18個 | C. | 19個 | D. | 20個 |
分析 密碼子共用64種,包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子,其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開始的信號,還能編碼相應(yīng)的氨基酸;3種終止密碼子只是終止翻譯的信號,不編碼氨基酸;59種其他密碼子只編碼相應(yīng)的氨基酸.
解答 解:該信使RNA堿基序列為:AUUGGAUGAC…(40個堿基)…CUCAUCUAGU,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,則該序列的第6、7、8三個堿基構(gòu)成起始密碼子(AUG),倒數(shù)第2、3、4三個堿基構(gòu)成終止密碼子(UAG),即編碼序列長度為5+40+6=51,則此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為51÷3=17.
故選:A.
點評 本題考查遺傳信息的翻譯,重點考查密碼子的相關(guān)知識,要求學(xué)生掌握密碼子的種類及作用,能運用密碼子的相關(guān)知識,準確判斷翻譯的起點和終點.本題的易錯點是終止密碼子的作用,學(xué)生要明確終止密碼子不編碼氨基酸,只是起終止信號的作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體只能作用于細胞外的抗原,而不能作用于細胞內(nèi)的抗原 | |
B. | 人體可通過漿細胞和效應(yīng)T細胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體 | |
C. | 體液免疫對通過血液循環(huán)散播的病原體起抵制作用 | |
D. | 效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸使靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -NH2-CO- | B. | -NO-CH- | C. | -NH-CO- | D. | -NO-CH2- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物 | |
B. | 第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺 | |
C. | 若大米草死亡,將導(dǎo)致細菌數(shù)量增多,沼蟹數(shù)量亦增多 | |
D. | 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳 | |
B. | t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成相同 | |
C. | t1~t2時間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率 | |
D. | t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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