A. | 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 | |
B. | 若視野中物象在右上方,要將其移至中央,可將玻片向右上方移動 | |
C. | 顯微鏡鏡頭上的參數(shù)40×,是指可將標本的長度或?qū)挾确糯?0倍 | |
D. | 目鏡鏡頭越長,放大倍數(shù)越大,物鏡鏡頭越短放大倍數(shù)越大 |
分析 光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越。
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:A、在顯微鏡的使用過程中,先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡,A正確;
B、由于顯微鏡下成的像是倒立的虛像,因此若視野中物象在右上方,要將其移至中央,可將玻片向右上方移動,B正確;
C、顯微鏡鏡頭上的參數(shù)40x,是指可將標本的長度或?qū)挾确糯?0倍,C正確;
D、目鏡鏡頭越長,放大倍數(shù)越小,物鏡鏡頭越短放大倍數(shù)越小,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了顯微鏡的工作原理以及使用等方面的知識,要求考生能夠識記顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,能夠掌握顯微鏡中目鏡的長短、物鏡的長短、載玻片與鏡頭的距離判斷放大倍數(shù)的大小關(guān)系,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時,是植物種子儲存的最佳氧氣濃度 | |
B. | 氧濃度為b時,該器官只進行需氧呼吸 | |
C. | 如果是人體,則該圖中的曲線Ⅰ、Ⅱ不存在 | |
D. | 曲線Ⅲ細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體和細胞溶膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟細胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運載體是蛋白質(zhì) | |
B. | 基因表達過程中氨基酸的運載工具是tRNA | |
C. | 主動轉(zhuǎn)運時載體蛋白會改變形狀 | |
D. | 大腸桿菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞中,DNA的主要載體是染色體 | |
B. | 病毒中可能不含DNA | |
C. | 在洋蔥根尖細胞中,線粒體和葉綠體也是DNA的載體 | |
D. | 牛的成熟紅細胞中不含DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),兩層膜都是光滑的 | |
B. | 線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,只含有與有氧呼吸相關(guān)的酶 | |
C. | 在所有的細胞中,線粒體都是均勻分布的 | |
D. | 在耗能較多的細胞中,線粒體的數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) | B. | 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) | D. | 糖類不參與細胞識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中,該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì)。請回答:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是 ,完成該步驟所需要的酶有 。
(2)將植物體細胞處理得到原生質(zhì)體,再通過 或 法,將目的基因?qū)朐|(zhì)體,使原生質(zhì)體再生細胞壁之后,通過 技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗。
(3)來自原核生物中有重要價值的外源基因,無需改造和修飾就可在葉綠體中高效表達,就此分析,原因是 。
(4)對大多數(shù)高等植物而言,與傳統(tǒng)的細胞核轉(zhuǎn)基因相比,葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定,其遺傳方式 (答“遵循”或“不遵循”)分離定律,不會隨 (花粉或卵細胞)傳給后代,從而保持了 (父本或母本)的遺傳特性。
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