4．生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括（　�。�
A．信息傳遞B．能量流動(dòng)C．物質(zhì)循環(huán)D．食物鏈和食物網(wǎng)

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）．
2、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．

解答 解：ABC、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，ABC錯(cuò)誤；
D、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，只要考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本功能即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物的進(jìn)化的敘述中不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化
B．共同進(jìn)化可發(fā)生在不同物種之間，也可發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
C．生物多樣性的形成過(guò)程，也就是新物種不斷形成的過(guò)程
D．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在某溫帶草原上存在如甲、乙圖所示的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）聯(lián)系甲、乙兩圖，甲圖中的草屬于乙圖中的A（填字母）．
（2）甲圖的生物中，含能量最少的是貓頭鷹．乙圖中的C字母代表消費(fèi)者．
（3）甲圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用．
（4）乙圖中，碳元素以含碳有機(jī)物形式從A進(jìn)入C，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)呼吸作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物分子間特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究．以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵，過(guò)程②酶作用的部位是肽鍵
B．過(guò)程①和過(guò)程②都利用了酶的專(zhuān)一性
C．構(gòu)建含該DNA片段的重組質(zhì)粒時(shí)，需將③的測(cè)序結(jié)果與限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列進(jìn)行對(duì)比，以確定選用何種酶
D．如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識(shí)別、結(jié)合DNA序列區(qū)為基因的起始密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．染色后的口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)
B．核膜上的核孔只能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換
C．用吡羅紅染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核顯綠色
D．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．可利用糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)酒
B．中耕松土、修剪枝葉、合理密植均有利于植物對(duì)CO2的吸收
C．連續(xù)陰雨天時(shí)適當(dāng)提高溫度有利于大棚植物生長(zhǎng)
D．荔枝在一定濕度、零下低溫和無(wú)氧環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．是不是兩對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交后代表現(xiàn)型的比例一定為9：3：3：1呢？不一定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種生化毒氣能強(qiáng)烈抑制人的乙酰膽堿酶的活性，使乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）不能分解成乙酸和膽堿。使乙酰膽堿迅速分解的主要作用是

A．保護(hù)突觸

B．使突觸后膜選擇透過(guò)性喪失

C、避免突觸后膜持續(xù)興奮

D．有利于神經(jīng)元迅速合成新的乙酰膽堿并貯存于突觸小泡內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過(guò)在液泡中儲(chǔ)存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分。有關(guān)該現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（ ）

A．液泡內(nèi)Na+的大量?jī)?chǔ)存需要細(xì)胞代謝提供能量

B．液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓，大量?jī)?chǔ)存使細(xì)胞液滲透壓增大

C．該現(xiàn)象說(shuō)明，植物通過(guò)維持正常PH來(lái)保證細(xì)胞正常的生理活動(dòng)

D．該現(xiàn)象說(shuō)明，鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的

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