下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是( 。
A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是機體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調來維持的
B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動來維持的
C、在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是保持不變的
D、在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜范圍內
考點:內環(huán)境的理化特性,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:AB、在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài),A錯誤,B錯誤;
CD、在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜范圍內,而不是保持不變,C錯誤,D正確.
故選:D.
點評:本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、內環(huán)境的理化特性,要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,明確內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是相對穩(wěn)定狀態(tài),而不是恒定不變,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.如圖表示了兩者之間的關系,請根據(jù)圖示分析回答:

(1)過程①中A物質是
 
,過程②中C物質是
 
.(2)如果用同位素3H標記參加光合作用的水,則同位素3H在上圖光合作用過程中最可能的轉移途徑是
 
.(3)④⑤過程發(fā)生在
 
 (填一種細胞器)中.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
.(用圖中數(shù)字表示)
     試管編號
實驗步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1%CuSO4溶液(mL)1
1%Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結果無色深藍色淺藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為植物有絲分裂示意圖,根據(jù)圖回答(填字母):

(1)用圖中字母排出有絲分裂細胞各時期的順序
 

(2)圖中屬于細胞分裂期,且染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2的時期是
 
(填字母).
(3)開始出現(xiàn)染色體的時期是
 
;染色體開始轉變成染色質形態(tài)的時期是
 

(4)B圖中的染色體數(shù)是
 
,染色單體數(shù)是
 
,DNA數(shù)是
 

(5)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期在
 
.?

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“DNA粗提取與鑒定”的說法正確的是( 。
A、氯化鈉的濃度越低,對DNA的溶解度越大
B、人體的血液不可代替雞血進行該實驗
C、檸檬酸鈉的主要作用是抗凝
D、利用DNA易溶于酒精的特點可除去DNA中的部分雜質

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下圖的食物網(wǎng)中,鳥的食物中
2
3
來自于草,
1
3
來自于蚱蜢,蛇的食物中
1
2
來自于蛙,
1
2
來自于鳥,假設能量傳遞效率為10%.下列說法中正確的是( 。
A、蛇在食物網(wǎng)中處于三個不同的營養(yǎng)級
B、蛇每同化1J能量,需要草固定700J太陽能
C、與保護蛙相比,保護鳥更有利于增加草的數(shù)量
D、鳥同化的能量最終都將通過糞便被分解者利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲癥是一種伴性遺傳。蚁聢D為該病的系譜圖,據(jù)圖可知(  )
A、此病基因是顯性基因
B、Ⅱ-4的致病基因來自Ⅰ-2
C、Ⅰ-1攜帶此病基因
D、Ⅱ-5攜帶此病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛙心灌流實驗發(fā)現(xiàn):支配蛙心的迷走神經(jīng)受到適宜刺激后釋放的乙酰膽堿,能讓蛙心立刻停止博動,同時還會進入蛙心灌流液,在一段時間內繼續(xù)對蛙心博動起抑制作用(停止博動一段時間).回答下列問題:
(!)某同學利用以下材料用具對這一發(fā)現(xiàn)進行驗證:
①迷走神經(jīng)釋放的乙酰膽堿(或類似物質)能讓蛙心停止博動;
②刺激迷走神經(jīng)后的蛙心灌流液能讓蛙心停止博動一段時間.請在下面的實驗記錄表格中填入相關內容(實驗中添加物質的量不做要求):
材料用具:A、B、C、D四個如圖實驗裝置(灌流液在正常情況下維持蛙心正常博動),適宜濃度的乙酰膽堿溶液,2支吸管,電刺激裝置.
   組別  
    A 刺激迷走神經(jīng) 停止博動一段時間
    B  
    C  
    D  
(2)迷走神經(jīng)受到適宜刺激后產生興奮是因為
 
內流.乙酰膽堿(遞質)對骨骼肌的效應是興奮,而對心肌的效應是抑制,從突觸結構的物質組成來分析,引起不同效應的最可能原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家系中有甲、乙兩種基因遺傳病,其中一種病為伴性遺傳。铝邢嚓P分析錯誤的是( 。 
A、甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為X染色體隱性遺傳病
B、如果通過抽取血液來獲得基因樣本,則檢測的是白細胞中的基因
C、Ⅲ-10的配子中含有致病基因的概率為
17
24
D、突變是這兩種遺傳病的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體對進入體內的細菌外毒素的免疫方式為
 
,對結核桿菌細胞內寄生菌的免疫方式為
 
.而對病毒感染的免疫方式為
 

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