A、此病基因是顯性基因 |
B、Ⅱ-4的致病基因來自Ⅰ-2 |
C、Ⅰ-1攜帶此病基因 |
D、Ⅱ-5攜帶此病基因 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用人工合成的性外激素制劑,干擾害蟲的正常交尾 |
B、延長光照時間,使菊花提前開花 |
C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲蛾 |
D、模擬動物的集群信息吸引傳粉動物,提高果實(shí)產(chǎn)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來維持的 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 |
C、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的 |
D、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜范圍內(nèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、3:1:3:1 |
C、1:2:1 |
D、1:2:1:2:4:2:1:2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、主動運(yùn)輸 | D、滲透作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com