15．圖中含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（　　）
A．B．C．D．

分析 1、細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組．
2、細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目判別方法：第一：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組．
第二：根據(jù)基因型來(lái)判斷．在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組．

解答 解：判斷方法：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組．
A、細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組，C正確；
D、細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組的判斷，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題、分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的胰島素．下列敘述不正確的是（　　）
A．常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒
B．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定成功表達(dá)
C．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
D．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．H18雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗人肝癌單克隆抗體HAb18對(duì)于人體肝癌的靶向治療具有重要的意義，但H18雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中的凋亡現(xiàn)象制約著細(xì)胞的高密度培養(yǎng)以及生產(chǎn)能力的提高．通過(guò)基因工程可改造H18雜交瘤細(xì)胞的抗凋亡能力，相關(guān)研究步驟如下：
①細(xì)胞培養(yǎng)：將人肝癌細(xì)胞在含10%小牛血清的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，用胰蛋白酶處理培養(yǎng)液，漂洗后調(diào)整細(xì)胞懸液濃度為1×107個(gè)•mL-1．
②免疫小鼠：向小鼠體內(nèi)注射肝癌細(xì)胞懸液0.8mL，以后每隔2周免疫1次，共3次，最后一次免疫后3天，取脾臟制成細(xì)胞懸液備用．
③細(xì)胞融合及篩選：將脾臟細(xì)胞懸液和骨髓瘤細(xì)胞懸液在50%PEG作用下進(jìn)行融合，篩選出能產(chǎn)生抗人肝癌單克隆抗體HAb18的H18雜交瘤細(xì)胞．
④改造H18雜交瘤細(xì)胞：利用PCR技術(shù)獲得小鼠的bcl-XL基因（抗凋亡基因），構(gòu)建表達(dá)載體，通過(guò)脂質(zhì)體法導(dǎo)入H18雜交瘤細(xì)胞，再篩選出抗凋亡能力明顯提高的H18雜交瘤細(xì)胞．
請(qǐng)分析回答：
（1）步驟①肝癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入小牛血清的目的是補(bǔ)充細(xì)胞生長(zhǎng)所需的未知營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，培養(yǎng)液中還需加入一定量抗生素的目的是防止雜菌污染．
（2）步驟②中，肝癌細(xì)胞免疫小鼠需在一定時(shí)間內(nèi)間隔注射3次，其目的是加強(qiáng)免疫，刺激小鼠機(jī)體產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞．
（3）步驟③中，除了用50%PEG促進(jìn)細(xì)胞融合外，常用的生物誘導(dǎo)因素是滅活的病毒．步驟④中通過(guò)脂質(zhì)體法將表達(dá)載體導(dǎo)入H18雜交瘤細(xì)胞的原理是膜的流動(dòng)性．
（4）與普通抗肝癌藥物相比，用抗人肝癌單克隆抗體HAb18與相應(yīng)抗癌藥物結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”治療肝癌的主要優(yōu)點(diǎn)是能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位，減少對(duì)正常細(xì)胞的傷害，減少用藥劑量．
（5）乙醇有誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的作用．為了建立H18雜交瘤細(xì)胞凋亡檢測(cè)模型，科研人員利用不同濃度的乙醇溶液誘導(dǎo)H18雜交瘤細(xì)胞凋亡，其結(jié)果如圖所示．抗凋亡細(xì)胞株的建立與篩選應(yīng)選擇的條件是510mmol/L乙醇誘導(dǎo)6h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（　　）
A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和載體
B．選用細(xì)菌作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠浞敝晨�、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少
C．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
D．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下能說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞
B．用矮稈抗病小麥種子培育出小麥植株
C．將轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花體細(xì)胞培育成棉花植株
D．給去核綿羊卵細(xì)胞植入體細(xì)胞核后發(fā)育成正常綿羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是（　�。�
A．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組
B．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有二個(gè)染色體組
C．二倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有二個(gè)染色體組
D．四倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．SARS病毒無(wú)上述任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核
C．硝化細(xì)菌的細(xì)胞無(wú)⑥，但能進(jìn)行有氧呼吸
D．藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦，但能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示利用生物技術(shù)繁殖高產(chǎn)奶牛的過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①技術(shù)為核移植．
（2）過(guò)程③常用促性腺激素處理．獲得的卵子發(fā)育至MⅡ中期時(shí)，才具備受精能力．過(guò)程④得到的胚胎需要借助代孕母牛的孕育，因此需要對(duì)高產(chǎn)母牛和代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（3）為快速繁殖大量相同的高產(chǎn)奶牛B，過(guò)程⑤應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)，操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是將內(nèi)需團(tuán)均等分割．
（4）根據(jù)繁殖過(guò)程的區(qū)別說(shuō)明A、B奶牛遺傳特性不同的原因是高產(chǎn)奶牛A的遺傳物質(zhì)幾乎完全和供核一方一致；高產(chǎn)奶牛B的遺傳物質(zhì)來(lái)自于父母雙方．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•安徽）2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家．將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光．綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是（ ）

A．追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程

B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布

D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間分布

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