A. | 細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化 | B. | 代謝活動減弱 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)和細胞功能發(fā)生改變 | D. | 細胞膜的通透性降低 |
分析 細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
癌細胞的特征:無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、細胞分化、衰老、凋亡和癌變時形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生改變,A正確;
B、細胞分化和癌變時新陳代謝速度加快,B錯誤;
C、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,其遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變,細胞衰老的遺傳物質(zhì)也不會改變,C錯誤;
D、細胞衰老細胞膜的通透性改變,不一定就是降低,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化、衰老和癌變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb個體產(chǎn)生配子的過程一定遵循自由組合定律 | |
B. | X染色體上的基因與常染色體上的基因能自由組合 | |
C. | XBY個體產(chǎn)生兩種配子的過程體現(xiàn)了自由組合定律 | |
D. | 同源染色體上的非等位基因能發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23% | B. | 26% | C. | 27% | D. | 0~46%之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③過程都有堿基互補配對 | B. | ①②③過程都有水生成 | ||
C. | 只有②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中 | D. | ①②③過程并不都有酶參與催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AAbb×aaBB | B. | AABB×aabb | C. | AaBB×AaBB | D. | AaBB×aaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性愚型和貓叫綜合征都是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的 | |
B. | 過敏反應(yīng)和自身免疫病都不會破壞自身器官、組織和細胞 | |
C. | 運動性失語癥患者不能聽懂別人的談話,也不能說話 | |
D. | 先天性胸腺發(fā)育不良的患者,會喪失部分體液免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可以用O2的釋放量或CO2的吸收量作為呼吸速率的指標(biāo) | |
B. | 裝箱初期,B的呼吸速率低于A的原因是酶的活性較低 | |
C. | 與B相比,C還可以減少O2進入細胞,進一步降低有機物消耗 | |
D. | 常溫下呼吸消耗大量有機物導(dǎo)致6h后曲線急劇下降,保鮮處理應(yīng)在此之前 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,對細菌的氨基酸用15N標(biāo)記,讓已標(biāo)記的噬菌體去侵染已標(biāo)記的細菌,最后釋放出200個噬菌體,則下列說法正確的一組是( )
①全部噬菌體都有標(biāo)記的32P
②2個噬菌體含32P
③全部噬菌體都含15N
④2個噬菌體含15N
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
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