7．下列說法中與圖示相符的是（　�。�
①若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度 ②若A表示血液中二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化 ③若A表示血糖濃度，則B可以代表胰島素的濃度 ④若A表示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，則B可以表示血液中抗利尿激素的含量．
A．①②B．①③C．②③D．③④

分析 題中橫軸表示時(shí)間，縱軸表示物質(zhì)的量變化，兩條曲線呈波動(dòng)變化，并且總是A曲線的變化在前，B曲線的變化在后，即曲線變化的含義為：隨著時(shí)間的推移，A逐漸增多，并導(dǎo)致B的增多，而B的增多卻導(dǎo)致A的減少，而A減少又導(dǎo)致B減少，B減少又導(dǎo)致A增多．

解答 解：①若A表示甲狀腺激素的濃度，由于存在反饋調(diào)節(jié)，隨著甲狀腺激素的濃度升高，促甲狀腺激素的濃度會(huì)下降，與圖中曲線不相符，①錯(cuò)誤；
②若A表示血液中的CO2濃度，隨著CO2濃度的升高，呼吸頻率會(huì)加快，隨著CO2濃度的降低，呼吸頻率則減慢，所以B可以表示呼吸頻率的變化，與曲線符合，②正確；
③若A表示血糖的濃度，隨著血糖濃度的升高，胰島素的濃度也會(huì)升高，隨著血糖濃度的下降，胰島素濃度也會(huì)下降，與曲線相符，③正確；
④若A表示細(xì)胞外液的滲透壓，則隨細(xì)胞外液滲透壓的升高，血液中的抗利尿激素增加，B可以表示血液中抗利尿激素的含量，④錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，綜合考查水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．白粒玉米自交系與黃粒玉米自交系進(jìn)行雜交得F1全是黃粒玉米，F(xiàn)1自交所結(jié)果穗上同時(shí)出現(xiàn)了黃色子粒和白色子粒．以下對(duì)F2出現(xiàn)兩種顏色不同的子粒的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由于F1是雜合子，其后代發(fā)生了性狀分離
B．F1能產(chǎn)生兩種雄配子和兩種雌配子，受精作用后產(chǎn)生三種基因型，兩種表現(xiàn)型后代
C．玉米的黃色對(duì)白色為顯性，F(xiàn)1在形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，因而產(chǎn)生了白色子粒性狀
D．F1黃粒玉米包含有白色玉米的隱性基因，減數(shù)分裂時(shí)等位基因分離后，受精作用中兩隱性基因純合而出現(xiàn)白色子粒性狀，因而出現(xiàn)了兩種不同顏色的子粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是（　　）
A．氨基酸→淋巴因子；ATP→ADP+Pi
B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP
D．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色質(zhì)→染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

B．影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會(huì)阻礙小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+的吸收

C．胰島細(xì)胞和消化腺細(xì)胞中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

D．核糖體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
從圖可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B．
從圖可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
C．
從圖可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D．
從圖可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在一個(gè)相對(duì)封閉的孤島上生存著大量女婁菜植株（2N=24），其性別決定方式為XY型．女婁菜正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色且僅存在于雄株中（控制相對(duì)性狀的基因?yàn)锽、b），如表是三組雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)組別母本父本子一代表現(xiàn)型及比例
Ⅰ綠色金黃色全為綠色雄株
Ⅱ綠色金黃色綠色雄株：金黃色雄株=1：1
Ⅲ綠色綠色綠色雌株：綠色雄株：金黃色雄株=2：1：1
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測(cè)該島上沒有金黃色雌株的原因是含Xb的雄配子致死．
（2）請(qǐng)寫出第Ⅲ組子一代中“綠色雌株”的基因型XBXB和XBXb．若第Ⅲ組的子一代植株隨機(jī)交配，則子二代中B基因的頻率為$\frac{13}{16}$．
（3）女婁菜控制植株高莖（A）和矮莖（a）的基因位于常染色體上．現(xiàn)將矮莖綠葉雌株（甲）和高莖綠葉雄株（乙）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為高莖綠葉雌株：高莖綠葉雄株：高莖金黃色雄株=2：1：1．若把F1中的高莖綠葉雌株和F1中的高莖金黃色雄株進(jìn)行雜交，則F2中矮莖金黃色植株所占的比例為$\frac{1}{16}$．
（4）重復(fù)題（3）中甲×乙雜交實(shí)驗(yàn)1000次，在F1中偶然收獲到了一株矮莖綠葉雄株（丙）．科研人員通過對(duì)丙植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成的檢測(cè)，對(duì)此異常結(jié)果進(jìn)行了以下分析．請(qǐng)將分析結(jié)果填入如表：
丙植株有絲分裂中期染色體數(shù)目丙植株有絲分裂
中期細(xì)胞基因組成		乙植株花粉異�，F(xiàn)象
24aaBB常染色體丟失了基因A所在的片段
23aaBB缺少基因A所在的染色體
24aaaaBB基因A突變?yōu)榛騛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．已經(jīng)肯定的植物激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類．回答下列關(guān)于植物激素對(duì)棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題．
（1）在圖甲所示的棉花植株生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，部位①的生長(zhǎng)素濃度低于部位②，且部位①產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)讲课虎�，但如果缺氧將受阻，則運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，要想棉花豐產(chǎn)，就要去除頂芽或①．
（2）用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物噴施，可以促使棉纖維的發(fā)生和生長(zhǎng)，使棉纖維既多又長(zhǎng)．研究者比較了生長(zhǎng)素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是生長(zhǎng)素促進(jìn)基因的轉(zhuǎn)錄或表達(dá)過程．
 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前 處理后 
 DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：11 1：5.4：21.7 
（3）如甲圖③部位顯示可知，此時(shí)棉花植株體內(nèi)脫落酸激素含量升高，同時(shí)它還能抑制種子萌發(fā)，而赤霉素則促進(jìn)之，兩者相互拮抗，共同調(diào)節(jié)．
（4）為了延長(zhǎng)棉花生長(zhǎng)后期葉片的壽命，可向葉面噴施的植物激素是細(xì)胞分裂素，收獲后的水果也是使用該激素進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮；而如果試圖除去棉葉便于機(jī)械采收，可考慮使用植物激素脫落酸和乙烯．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示果蠅某條染色體上的幾個(gè)基因，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因在染色體上呈線性排列
B．深紅眼基因缺失屬于基因突變
C．基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
D．基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換，不一定導(dǎo)致生物性狀的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：

（1）圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADP．
（2）E是能量，在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來自細(xì)胞呼吸，綠色植物體內(nèi)則來自細(xì)胞呼吸和光合作用．
（3）在生物體的生命活動(dòng)中，E2主要用于主動(dòng)運(yùn)輸、肌細(xì)胞收縮、吸能反應(yīng)等生命活動(dòng)．
（4）A1和 A2相同嗎？不相同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案