6．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．M細胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細胞
B．圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子
C．人乳頭瘤病毒侵入人體后，體液免疫和細胞免疫都可以對其發(fā)揮作用
D．此圖示表示的是細胞免疫過程

分析 分析題圖：圖示表示人體體液免疫的部分過程，首先吞噬細胞識別、吞噬和處理抗原，暴露出其抗原決定簇，呈遞給T細胞，T細胞再呈遞給B細胞；B細胞受到抗原刺激后，增殖分化形成效應(yīng)B細胞和記憶細胞；效應(yīng)B細胞合成和分泌抗體，與抗原特異性結(jié)合．

解答 解：A、M細胞是記憶細胞，被同種抗原再次刺激時能分化形成效應(yīng)B細胞（漿細胞），即圖中E細胞，A正確；
B、T細胞能釋放淋巴因子，增強免疫細胞的效應(yīng)，B正確；
C、人乳頭瘤病毒侵入人體后，人乳頭瘤病毒侵入人體后，體液免疫對其發(fā)揮阻擋作用，C正確；
D、此圖示表示的是體液免疫過程，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合人體體液免疫部分過程圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，首先要求考生識記人體免疫調(diào)節(jié)的過程，能正確判斷圖中各細胞的名稱；其次還要求考生掌握各細胞的作用，能對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，選取它的原因是沒有細胞核和眾多的細胞器先讓其在蒸餾水中漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有（一定的）流動性．
（4）生物膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目只有8條，相對性狀易區(qū)分等特點，所以是遺傳學(xué)中常見的試驗材料．結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識回答下列問題：
已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀，由等位基因A、a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的另一對相對性狀，由等位基因B、b控制．現(xiàn)有一對猩紅棒狀眼的雌雄果蠅交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如下表：
猩紅圓眼亮紅圓眼猩紅棒眼亮紅棒眼
雄蠅$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$
雌蠅00$\frac{6}{16}$$\frac{2}{16}$
則可以得知這兩對相對性狀的顯性性狀分別是猩紅、棒眼；控制眼形的基因位于X染色體上；控制眼色的基因位于常染色體上．F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為aaXbY；如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2，那么F2中亮紅圓眼果蠅的概率是$\frac{1}{72}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．據(jù)神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解回答問題：
（1）在突觸上發(fā)生的信號變化是：電信號→化學(xué)信號→電信號；
（2）在生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程能量的轉(zhuǎn)化是：活躍的化學(xué)能、穩(wěn)定的化學(xué)能、電能等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列問題．
（1）海洋中的藻類植物，習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深，這與光能的捕獲有關(guān)，不同顏色的藻類吸收不同波長的光，藻類本身的顏色是它們“反射”或者“幾乎不吸收”或者“不吸收”的光，到達深水層的光線主要是藍紫光（紅橙光/藍紫光）．
（2）某興趣小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響番茄生長，分析認為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的ATP[H]或者ATP[H]O2（（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次沙塵堵塞番茄葉氣孔，進而影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）為了探究長期沙塵天氣環(huán)境下，番茄如何增強其適應(yīng)能力，興趣小組將等量的生長狀況良好的番茄植株分別置于正常天氣和人造沙塵天氣，（水分、光照強度、溫度和CO2濃度等條件相同且適宜）的密閉環(huán)境中培養(yǎng)，過了一段時間，觀察到沙塵環(huán)境下番茄植株葉片的顏色呈墨綠色（比正常天氣下的葉片顏色深），你認為番茄通過增加葉綠素（或者葉綠素a或者葉綠素b或者色素）的合成來增強對沙塵天氣的適應(yīng)能力，用（紙）層析（法）法分離兩種環(huán)境中葉片的光合色素，通過比較兩條濾紙條對應(yīng)葉綠素條帶的寬窄（寬度）來證明你的觀點．
（4）興趣小組進一步在實驗室其他條件相同且適宜的情況下，測定不同溫度對番茄葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖2，據(jù)圖分析，番茄最適生長溫度是18℃左右，在此溫度下，每lm2葉面積上每分鐘光合作用制造的葡萄糖是11000μmol．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1為高等植物細胞，圖2是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），請據(jù)圖回答問題（在“[]”中填標號，橫線上填文字或字母）
（1）圖1中[2]的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細胞器是[5]高爾基體．
（2）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[11]液泡．若該細胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞，則圖1中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是4、14．
（3）如果用胰蛋白酶處理圖2所示細胞表面，則圖中b（填字母）物質(zhì)的運輸將受阻．
（4）動物細胞吸水膨脹后，細胞膜的厚度將變小，這說明細胞膜結(jié)構(gòu)特點具有流動性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．經(jīng)過饑餓處理的一葉片（在黑暗中放置一天）中部的葉脈切斷，給予光照2小時，經(jīng)處理加碘后鏡檢發(fā)現(xiàn)，葉片切口近葉柄部藍色較深，而葉片切口近葉尖部藍色較淺，其原因是（　�。�
A．切斷了葉脈，阻斷了水分的運輸
B．切斷了葉脈，阻斷了CO2的運輸
C．切斷了葉脈，阻斷了有機物的運輸
D．切斷了葉脈，影響了上部細胞的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　　）
A．減一分裂產(chǎn)生的細胞是兩個次級精母細胞，或兩個次級卵母細胞
B．減數(shù)分裂過程分裂兩次，復(fù)制兩次
C．卵原細胞進行減數(shù)分裂，細胞質(zhì)的分配均等
D．一個卵原細胞產(chǎn)生一個卵細胞、三個極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩種細胞分別擁有下邊表格中的特征，據(jù)表分析，下列說法不正確的是 （ ）

特征

細胞I

細胞II

細胞壁

有

有

核糖體

有

有

細胞核

無

有

進行光合作用的能力

有

無

細胞呼吸

有

有

A．細胞Ⅰ是原核生物，可能是藍藻

B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞

C．因為細胞Ⅰ能進行光合作用，所以細胞中含有葉綠體

D．細胞Ⅰ沒有線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案