A. | 在缺氧的條件下,人細(xì)胞的細(xì)胞溶膠不能形成ATP | |
B. | ATP中的A代表的是腺苷 | |
C. | ATP與ADP在細(xì)胞中不停地進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)所需要的酶是相同的 | |
D. | ATP中含有兩個(gè)磷酸鍵和一個(gè)脫氧核糖 |
分析 ATP元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.
結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
作用:新陳代謝所需能量的直接來源.
ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快.
解答 解:A、在缺氧的條件下,人細(xì)胞的細(xì)胞溶膠能夠進(jìn)行無氧呼吸,因此也能形成ATP,A錯(cuò)誤;
B、ATP中的A代表的是腺苷,B正確;
C、酶具有專一性,ATP與ADP在細(xì)胞中不停地進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)所需要的酶是不同的,C錯(cuò)誤;
D、ATP中含有的五碳糖是核糖,含有三個(gè)磷酸鍵,其中兩個(gè)高能磷酸鍵,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),明確ATP是生命活動(dòng)所需能量的直接來源;掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式及生理意義,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用35S放射性同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì) | |
B. | 用32P放射性同位素標(biāo)記噬菌體的DNA | |
C. | 噬菌體能侵染大腸桿菌并引起其裂解 | |
D. | 噬菌體只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞,蛋白質(zhì)外殼留在外面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水在第一階段參加反應(yīng),在第三階段生成 | |
B. | 水在第一階段參加反應(yīng),在第二階段生成 | |
C. | 水在第二階段參加反應(yīng),在第三階段生成 | |
D. | 水在第二階段參加反應(yīng),在第二階段生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣離子 | B. | 鉀離子 | C. | 鎂離子 | D. | 鈉離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡和葉綠體 | B. | 中心體和核糖體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 | D. | 溶酶體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分解成丙酮酸的過程與厭氧呼吸不同 | |
B. | 丙酮酸分解成CO2和[H]只發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上 | |
C. | 細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的能量大多用于合成ATP | |
D. | [H]和O2化合成水時(shí)釋放的能量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中 | |
B. | 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有水溶性部分和脂溶性部分 | |
C. | ATP不僅為三碳酸形成三碳糖提供能量,還提供了氫 | |
D. | 在葉綠體內(nèi)三碳糖能夠作為合成蔗糖、淀粉以及脂質(zhì)的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的合成與分解都需要酶的催化 | |
B. | ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同 | |
C. | 酶和ATP在細(xì)胞代謝中都起重要作用 | |
D. | 酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系 | |
B. | 圖中甲、乙、丙和丁依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜 | |
C. | 在戊內(nèi)可進(jìn)行呼吸作用,為物質(zhì)X的合成和分泌供能 | |
D. | 物質(zhì)X是分泌蛋白,它包括消化酶、抗體和全部激素 |
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