A. | 水在第一階段參加反應,在第三階段生成 | |
B. | 水在第一階段參加反應,在第二階段生成 | |
C. | 水在第二階段參加反應,在第三階段生成 | |
D. | 水在第二階段參加反應,在第二階段生成 |
分析 有氧呼吸的過程:
第一階段:在細胞質的基質中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解:有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,同時產(chǎn)生少量能量,發(fā)生的場所是細胞質基質;
第二階段是丙酮酸和水反應產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,釋放少量能量,發(fā)生的場所是線粒體基質;
第三階段是還原氫與氧氣結合生成水,釋放大量能量,發(fā)生的場所是線粒體內膜.
所以在需氧呼吸的三個階段中,水在第二階段參加反應,在第三階段生成.
故選:C.
點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.對有氧呼吸過程的理解和掌握是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 試管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入質量分數(shù)為2%的可溶性蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶原液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸餾水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反應 | 搖勻,37°C水浴中保溫10min | |||||
7.向每個試管加入斐林試劑2mL | 搖勻,沸水浴中加熱1-2min | |||||
8.觀察并記錄各試管內的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a表示信號分子(如激素) | |
B. | 圖中b表示細胞膜上的載體 | |
C. | 圖中乙細胞表示靶細胞 | |
D. | 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化分解后為機體提供能量 | B. | 協(xié)助脂溶性物質吸收 | ||
C. | 構成細胞內各種膜的基本骨架 | D. | 作為遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 距濾液細線最近的色素帶中不含鎂元素 | |
B. | 距濾液細線最遠的色素帶,主要吸收紅光和藍紫光 | |
C. | 若實驗過程中未添加碳酸鈣,則離濾液細線較遠的兩條色素帶會變窄 | |
D. | 顏色為橙黃色的色素帶中的色素在層析液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期核膜解體,形成分散的小泡 | |
B. | 中期各染色體的著絲粒都排列在細胞中央的一個平面上 | |
C. | 后期原來的一套染色體已經(jīng)變成了不同的兩套 | |
D. | 末期染色體伸展,重新呈染色質狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在缺氧的條件下,人細胞的細胞溶膠不能形成ATP | |
B. | ATP中的A代表的是腺苷 | |
C. | ATP與ADP在細胞中不停地進行轉化時所需要的酶是相同的 | |
D. | ATP中含有兩個磷酸鍵和一個脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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