14.關于如圖所示光合色素分離的實驗結果,敘述正確的是( 。
A.距濾液細線最近的色素帶中不含鎂元素
B.距濾液細線最遠的色素帶,主要吸收紅光和藍紫光
C.若實驗過程中未添加碳酸鈣,則離濾液細線較遠的兩條色素帶會變窄
D.顏色為橙黃色的色素帶中的色素在層析液中的溶解度最大

分析 1、色素提取和分離過程中幾種化學物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細胞結構,使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).

解答 解:A、距濾液細線最近的色素帶是葉綠素b,其分子中含鎂元素,A錯誤;
B、距濾液細線最遠的色素帶是胡蘿卜素,主要吸收藍紫光,B錯誤;
C、若實驗過程中未添加碳酸鈣,則葉綠素會被破壞,所以離濾液細線較近的兩條色素帶會變窄,C錯誤;
D、顏色為橙黃色的色素帶中的色素在層析液中的溶解度最大,所以擴散速度最快,離濾液細線最遠,D正確.
故選:D.

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
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7.為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結果如圖.下列說法正確的是( 。
A.甜櫻桃根細胞生成CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.圖中A、B、C三點,在單位時間內(nèi)與氧結合的還原氫最多的是C點
C.淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
D.實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測有氧呼吸速率的指標

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5.在玉米的一個自然種群中,有高莖和矮莖、抗病和感病植株,控制兩對相對性狀的基因位于兩對常染色體上,分別用A、a和B、b表示,其中含A基因的花粉致死.選擇高莖抗病植株自交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型,以下敘述錯誤的是( 。
A.高莖對矮莖是顯性,抗病對感病是顯性
B.F1中高莖植株與矮莖植株的比為1:1
C.F1中抗病植株與感病植株的比為3:1
D.F1高莖抗病植株的基因型有四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前,體內(nèi)存在三種名叫“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對“阿爾法--防御素”的推測中不正確的是( 。
A.一定含有N元素B.一定都含有20種氨基酸
C.高溫能破壞其結構D.該小分子的基本單位是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.慢跑是一種健康的有氧運動.在需氧呼吸的三個階段中,關于水的敘述正確的是( 。
A.水在第一階段參加反應,在第三階段生成
B.水在第一階段參加反應,在第二階段生成
C.水在第二階段參加反應,在第三階段生成
D.水在第二階段參加反應,在第二階段生成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述,正確的有( 。
①細胞的分化、衰老、凋亡和癌變對于生物體都是有積極意義的;
②高度分化后的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變;
③人體中,細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的;
④細胞核體積不斷增大,核膜不斷向內(nèi)折疊,說明細胞發(fā)生了癌變;
⑤細胞凋亡是由細胞內(nèi)的基因引發(fā)的,是不可避免的;
⑥癌細胞比正常細胞分裂周期長.
A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①③④⑥D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.哺乳動物血液中某種離子的含量過高,則會出現(xiàn)肌無力的現(xiàn)象,該離子是( 。
A.鈣離子B.鉀離子C.鎂離子D.鈉離子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關需氧呼吸產(chǎn)生ATP的說法正確的是(  )
A.葡萄糖分解成丙酮酸的過程與厭氧呼吸不同
B.丙酮酸分解成CO2和[H]只發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
C.細胞呼吸過程中產(chǎn)生的能量大多用于合成ATP
D.[H]和O2化合成水時釋放的能量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)如圖所示的概念圖作出的判斷,錯誤的是( 。
A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,c可以代表細菌
B.乙圖能體現(xiàn)蛋白質(zhì)(c)、分泌蛋白 (a)和激素(b)的關系
C.丙圖可表示多糖(b)和糖原(a)的關系
D.丁圖可體現(xiàn)出真核細胞(c)、線粒體(a)和核糖體(b)的關系

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