4．某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．請回答：
（1）此地形成的群落是次生演替的結(jié)果．
（2）要調(diào)查其中某種雙子葉植物的種群密度，一般采用的方法是樣方法．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”流動的特點是單向流動，逐級遞減．
（4）從食物鏈分析，鼬屬生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的次級消費者，能量從田鼠流入鼬的體內(nèi)后，除直接以糞便排出外，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失．
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

分析 群落演替的方式有初生演替和次生演替．種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）棄耕農(nóng)田上群落演替屬于次生演替．
（2）植物種群密度的調(diào)查方法是樣方法．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動，逐級遞減．
（4）食物鏈中以植食性動物為食的動物鼬屬于次級消費者．田鼠的攝入能除去糞便能后為其同化能，同化能包括呼吸作用散失的熱能和用于其自身是指、反應(yīng)和繁殖的能量．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
故答案為：
（1）次生       
（2）樣方法   
（3）單向流動，逐級遞減
（4）次級消費者    生長、發(fā)育和繁殖　  　熱能
（5）生物的種間關(guān)系

點評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、演替的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)組成細(xì)胞的分子的說法正確的是（　　）
A．組成核酸的五碳糖是還原糖B．脂肪與糖類相比含氫和氮多
C．纖維素一定不是生物的能源物質(zhì)D．核酸是生物的主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán)，其目的是滅菌（防止雜菌污染）．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供碳源、氮源．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間，以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用水浴方式加熱，以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品（液）作為實驗對照．
（5）若要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用胡蘿卜愈傷組織來提取胡蘿卜素，則可以取胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，并用MS液體（填固體或液體）培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在原發(fā)性前列腺癌細(xì)胞中往往的缺失一個PTEN等位基因；在70%的人類晚期前列腺癌細(xì)胞中P53基因常常完全丟失或突變．下列有關(guān)PTEN等位基因和P53基因的說法正確的是（　�。�
A．兩種基因的缺失均屬于基因突變
B．PTEN等位基因的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果
C．推測人類的P53基因肯定是原癌基因
D．可用DNA測序技術(shù)檢測細(xì)胞的P53基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（　　）
A．漏斗基部放定性濾紙用以過濾研磨液
B．使用干燥處理過的定性濾紙分離色素
C．連續(xù)畫濾液細(xì)線，確保色素足夠多
D．研磨葉片時，用無水乙醇分離色素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①表示光合作用（和化能合成作用），圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．若此草原向森林群落演替，則演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強．
（3）若草固定的總能量為6.8×109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得能量2.46×108kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究人員對分別取自4種不同的生物部分細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示“無”）．請據(jù)表作答：
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處
理的結(jié)果
甲×××××√無變化
乙√×××√√無變化
丙√××√×√外層結(jié)構(gòu)破壞
丁√√√√√√外層結(jié)構(gòu)破壞
甲和乙兩種細(xì)胞最可能分別取自下列哪項生物？（　�。�
A．水綿、蛔蟲B．硝化細(xì)菌、蛔蟲C．蛔蟲、乳酸菌D．水稻根、水綿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列A、B、C三圖表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，此時若想提高反應(yīng)速率可以采取的措施有調(diào)整為最適溫度、最適pH值和增加酶的數(shù)量等．
（2）圖C中，pH是8時降低活化能最多
（3）圖B中，同一組酶，溫度由50逐漸降到30時酶的活性不變．
（4）B、C兩圖反映的酶的特性是酶的作用條件較溫和．
（5）要驗證溫度對酶活性影響能不能用過氧化氫溶液做底物不能（“能”或“不能”），若是用唾液淀粉酶來驗證溫度對酶活性的影響，能不能用斐林試劑檢測產(chǎn)物不能（“能”或“不能”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命活動需要消耗能量的是（　�。�
A．DNA復(fù)制時A與T形成堿基對B．靜息狀態(tài)時K+從神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)到胞外
C．葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞D．神經(jīng)遞質(zhì)分子進(jìn)入突觸間隙

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