14．下列生命活動需要消耗能量的是（　�。�
A．DNA復(fù)制時A與T形成堿基對B．靜息狀態(tài)時K+從神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)到胞外
C．葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞D．神經(jīng)遞質(zhì)分子進(jìn)入突觸間隙

分析 ATP是高能化合物，是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于各項生命活動．
物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接校鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸、胞吞、胞吐，其中自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量．

解答 解：A、DNA復(fù)制時A與T形成堿基對不消耗ATP，A錯誤；
B、靜息狀態(tài)時K+從神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)到胞外屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，B錯誤；
C、葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，C錯誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)分子進(jìn)入突觸間隙消耗能量，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭约癆TP的生理作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．請回答：
（1）此地形成的群落是次生演替的結(jié)果．
（2）要調(diào)查其中某種雙子葉植物的種群密度，一般采用的方法是樣方法．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”流動的特點是單向流動，逐級遞減．
（4）從食物鏈分析，鼬屬生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的次級消費者，能量從田鼠流入鼬的體內(nèi)后，除直接以糞便排出外，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失．
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類有多種遺傳病，紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳�。咕S生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，下列關(guān)于這四種病遺傳特點的敘述，正確的是（　�。�
A．紅綠色盲女性患者的外婆一定是該病的患者
B．短指在人群中的發(fā)病率男性高于女性
C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性高于男性
D．白化病患者致病基因來自父母雙方的概率不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是（　�。�
A．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動的
B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
D．鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]1細(xì)胞壁、[]4葉綠體和11液泡．
（2）在有氧條件下，將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[]3線粒體．
（3）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[]4葉綠體．
（4）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為有機(jī)物合成“車間”的細(xì)胞器是[]9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[]8細(xì)胞核中，在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[]4葉綠體和[]3線粒體中也有少量DNA存在．
（6）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是[]5中心體．
（7）在動植物細(xì)胞中都存在，但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[]6高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．電刺激離體的青蛙坐骨神經(jīng)，測定其受刺激后的電位變化過程．在a點左側(cè)刺激，電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是
（　�。�
A．1→2→4→3→1B．4→2→4→3→1C．4→2→4→3→4D．1→3→1→2→1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．新鮮的黑藻葉片可用于葉綠體的觀察
B．探究馬鈴薯塊莖的呼吸方式可以用消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的比值來確定
C．顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，則該細(xì)胞正在失水
D．秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中，解離后要用95%的酒精進(jìn)行漂洗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動中具有廣泛的作用．
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)類物質(zhì)的合成場所．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，為多種酶提供附著位點．
（3）肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化．Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到信息傳遞（物質(zhì)運輸/能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞）的作用．
（4）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程：Bip與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，結(jié)合后被運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）Hac1mRNA的剪接反應(yīng)．剪接的mRNA經(jīng)翻譯過程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，增強(qiáng)（增強(qiáng)/減弱） Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A．核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
B．核膜是雙層膜，核膜的基本骨架是磷脂雙分子層
C．核孔是mRNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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