A、磷脂是所有細胞不可缺少的脂質 |
B、在人體活細胞中碳原子的數(shù)目最多 |
C、脂質不參與生命活動的調節(jié) |
D、蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA不能進行復制 |
B、染色體的著絲點不能排列到赤道板上 |
C、染色質不能螺旋化成為染色體 |
D、染色體的著絲點不能分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離 |
B、種群基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性 |
C、生物自發(fā)突變率很低,但突變仍可作為進化的原材料 |
D、漁網(wǎng)網(wǎng)眼較大,有利于魚向體型大的方向發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力 |
B、隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大 |
C、人口的過度增長會造成資源枯竭,環(huán)境容量降低 |
D、生物圈子的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良,蛋白質攝入量少 |
B、毛細血管破裂,血漿蛋白進入組織液 |
C、花粉過敏,某些細胞釋放組織胺 |
D、細胞代謝減弱,代謝產(chǎn)物減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c點后,該群落中最終占主導地位的植被類型一定是喬木 |
B、圖中a→b階段,物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率 |
C、圖中b→c階段,物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境 |
D、圖中0→a階段,群落中不存在分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過囊泡運輸?shù)奈镔|沒有直接穿過細胞膜 |
B、通過囊泡“精準投放”的物質最終都釋放在血液中 |
C、“精準投放”體現(xiàn)了生物膜的結構特點 |
D、這一發(fā)現(xiàn)有助于了解糖尿病和免疫系統(tǒng)紊亂等疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期 |
B、圖2中的bc段能對應圖1中乙圖的變化 |
C、cd段細胞內的DNA分子數(shù)為4m |
D、m所代表的數(shù)值是“1”或“2” |
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