1．如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖，有關(guān)該圖的敘述，正確的是（　�。�
A．6中含有激素、葡萄糖、尿素、CO2等物質(zhì)
B．圖中3、5、6所示的液體均不能互相滲透
C．內(nèi)環(huán)境中的溫度、滲透壓一般保持恒定狀態(tài)
D．酶促反應(yīng)只發(fā)生在4中

分析 分析題圖：1是毛細(xì)血管，2是毛細(xì)淋巴管，3是淋巴，4是細(xì)胞內(nèi)液，5是組織液，6是血漿．內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、6是血漿，含有激素、葡萄糖、尿素、CO2等物質(zhì)，A正確；
B、3是淋巴，5是組織液，6是血漿，其中血漿和組織液可以相互滲透，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)環(huán)境中的溫度、滲透壓一般保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，C錯(cuò)誤；
D、酶促反應(yīng)能發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，考查內(nèi)化境的組成和問題，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各液體的名稱和各結(jié)構(gòu)的名稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是( )

A．脫氧核糖 B．核糖

C．含氮堿基 D．磷酸

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某人因車禍大腦右半球的軀體運(yùn)動(dòng)中樞受損傷，出現(xiàn)左側(cè)肢體癱瘓，此時(shí)他兩下肢的膝跳反射情況是

A．兩下肢均有

B．左下肢有，右下肢沒有

C．兩下肢均沒有

D．右下肢有，左下肢沒有

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的價(jià)值，其應(yīng)用前景吸引眾多科學(xué)家投入到這一研究領(lǐng)域中。根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）是由 或原始性腺中分離出來的一種細(xì)胞，在功能上具有__________，即可以分化出成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

（2）ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，ES細(xì)胞在 細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)基中加入____可誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

（3）ES細(xì)胞的另一個(gè)應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化，從而培育出人造組織器官，進(jìn)而解決臨床上存在的供體器官不足和 問題。此外，科學(xué)家還試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造：向器官 （填“供體”或“受體”）基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制____（抗原或抗體）決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去該基因，再結(jié)合 技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物器官。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是

A．同一植株的幼芽對(duì)生長素的敏感度高于幼根

B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4—D可防止落花落果

D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于水分代謝的敘述不正確的是（　　）
A．大米中的“米蟲”正常生活所需要的水來自淀粉消化后氧化分解產(chǎn)生的水
B．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化
C．自由水是指在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞間可以自由流動(dòng)的水
D．自由水參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物并維持細(xì)胞形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明在觀察小鼠細(xì)胞分裂裝片的過程中，繪制了如下細(xì)胞分裂圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、丙和丁為減數(shù)分裂，乙為有絲分裂
B．甲、丙和丁為初級(jí)精母細(xì)胞，乙為次級(jí)精母細(xì)胞
C．丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)域內(nèi)，同一位點(diǎn)上的基因相同
D．丙產(chǎn)生的子細(xì)胞所含有的基因與丁的子細(xì)胞所含有的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同
D．自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）基因工程中基因表達(dá)載體除包括目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因等．
（2）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA中．植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性，具體過程是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織，最終形成完整的植株．
（3）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，通過一定的措施將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（4）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理（至少答兩項(xiàng)）物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、（協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理）．

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