8.根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)基因工程中基因表達(dá)載體除包括目的基因外,還必須有啟動子、終止子及標(biāo)記基因等.
(2)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA中.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)在哺乳動物的核移植實(shí)驗(yàn)中,通過一定的措施將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí),將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi).
(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項(xiàng))物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、(協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理).

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、植物組織培育的具體過程為:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$新植體.

解答 解:(1)基因表達(dá)載體包括標(biāo)記基因、啟動子、終止子、目的基因、復(fù)制原點(diǎn)等.
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
(3)胚胎移植的最佳時(shí)期是桑椹胚或囊胚階段.
(4)生態(tài)工程遵循的基本原理包括:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
故答案為:
(1)啟動子、終止子
(2)T-DNA    染色體DNA      全能性      無菌      脫分化
(3)桑椹胚或囊胚
(4)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、(協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理)

點(diǎn)評 本題考查基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的操作步驟及各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié);識記植物組織培育的原理及過程;識記胚胎移植的基本程序;識記生態(tài)工程的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,有關(guān)該圖的敘述,正確的是( 。
A.6中含有激素、葡萄糖、尿素、CO2等物質(zhì)
B.圖中3、5、6所示的液體均不能互相滲透
C.內(nèi)環(huán)境中的溫度、滲透壓一般保持恒定狀態(tài)
D.酶促反應(yīng)只發(fā)生在4中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在.
(2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在水浴加熱條件下形成磚紅色的沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹IV),反應(yīng)后顏色為橘黃色(紅色);若用物理方法鑒定脂肪的存在,烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現(xiàn)透明的油跡,說明子葉含有脂肪.
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內(nèi)加入3~4滴雙縮脲試劑B,搖勻.為什么只加3~4滴雙縮脲試劑B而不能過量?加入過量雙縮脲試劑B,CuO4在堿性環(huán)境中生成藍(lán)色Cu(OH)2沉淀會遮蔽所產(chǎn)生的紫色.
(5)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),為何充分稀釋?容易粘固在試管壁上,不易洗刷;反應(yīng)不充分不徹底.
(6)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作對比(對照)之用,這樣會增強(qiáng)說服力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.據(jù)報(bào)道,英國里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物-磁性細(xì)菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是( 。
A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在成形的細(xì)胞核中
B.該細(xì)菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上
D.該細(xì)菌遺傳物質(zhì)集中的地方稱為擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示某家系中先天性聾啞發(fā)病情況的圖解,此病受常染色體上的一對等位基因控制(基因?yàn)锳、a).請據(jù)圖回答:
(1)此遺傳病為常染色體隱性遺傳。
(2)9號的基因型為aa.若9號與一個(gè)帶有此致病基因的正常男性結(jié)婚,這對夫婦所生的子女中表現(xiàn)型有正常和先天性聾啞患者(寫出具體的表現(xiàn)型).
(3)6號的基因型為Aa.6、7號再生一個(gè)患此病孩子的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.以下各圖表示細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞之間發(fā)生的部分生命活動.請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).①~⑦中,具有雙層膜的細(xì)胞器是⑥⑦(填序號).結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的生理過程是翻譯,甲表示的物質(zhì)是mRNA.
(2)乙圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實(shí)現(xiàn)再生的過程.圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號分子,與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結(jié)合,導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子)一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生.
①信號分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化,這說明細(xì)胞膜有細(xì)胞間信息交流(信息傳遞、細(xì)胞通訊)功能.
②在Notch分子基因表達(dá)過程中,過程①需要的酶主要是RNA聚合酶.
③直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(線粒體);其中轉(zhuǎn)運(yùn)過程依賴生物膜的(一定的)流動性.
④靶基因激活后能促進(jìn)過程①,其意義是增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量,有利于接受信號分子的刺激.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.請根據(jù)圖回答問題:

(1)發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件:1.半透膜 2.半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.據(jù)圖1中現(xiàn)象推知起始濃度MA小于Ma(填大于或小于或等于),實(shí)驗(yàn)后的濃度MA小于Ma(填大于或小于或等于).圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的結(jié)構(gòu)原生質(zhì)層,由1、3、5組成.
(2)圖2中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就滲透出來,使細(xì)胞出現(xiàn)一定程度的收縮,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,在細(xì)胞不斷失水時(shí),就發(fā)生了質(zhì)壁分離.

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16.以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),圖中細(xì)胞A在人體主要參與體液免疫.
(2)過程①的完成采用的主要方法是滅活的病毒處理,依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性.過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶酶.
(3)在基因表達(dá)載體中,氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,鑒別并篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來,啟動子的作用是有RNA聚合酶的識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動V1基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用土壤農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)核酸的敘述正確的是( 。
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
C.核酸的基本單位都是脫氧核苷酸
D.核酸由C、H、O、S元素組成

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同步練習(xí)冊答案