分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、植物組織培育的具體過程為:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$新植體.
解答 解:(1)基因表達(dá)載體包括標(biāo)記基因、啟動子、終止子、目的基因、復(fù)制原點(diǎn)等.
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
(3)胚胎移植的最佳時(shí)期是桑椹胚或囊胚階段.
(4)生態(tài)工程遵循的基本原理包括:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
故答案為:
(1)啟動子、終止子
(2)T-DNA 染色體DNA 全能性 無菌 脫分化
(3)桑椹胚或囊胚
(4)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、(協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理)
點(diǎn)評 本題考查基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的操作步驟及各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié);識記植物組織培育的原理及過程;識記胚胎移植的基本程序;識記生態(tài)工程的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6中含有激素、葡萄糖、尿素、CO2等物質(zhì) | |
B. | 圖中3、5、6所示的液體均不能互相滲透 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中的溫度、滲透壓一般保持恒定狀態(tài) | |
D. | 酶促反應(yīng)只發(fā)生在4中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在成形的細(xì)胞核中 | |
B. | 該細(xì)菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上 | |
D. | 該細(xì)菌遺傳物質(zhì)集中的地方稱為擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | 核酸的基本單位都是脫氧核苷酸 | |
D. | 核酸由C、H、O、S元素組成 |
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