16.以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),圖中細胞A在人體主要參與體液免疫.
(2)過程①的完成采用的主要方法是滅活的病毒處理,依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞膜具有流動性.過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶酶.
(3)在基因表達載體中,氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,鑒別并篩選出含有目的基因的受體細胞篩選出來,啟動子的作用是有RNA聚合酶的識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動V1基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細胞通常選用土壤農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.

分析 據(jù)圖分析,細胞A表示效應(yīng)B細胞,細胞Y表示雜交瘤細胞,結(jié)構(gòu)甲表示基因表達載體,①過程表示動物細胞融合,②過程表示雜交瘤細胞的培養(yǎng),③過程表示提取信使RNA,④過程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細胞.

解答 解:(1)細胞A表示效應(yīng)B細胞,在體液免疫過程中可產(chǎn)生抗體,與抗原發(fā)生特異性結(jié)合.
(2)上圖中過程①過程表示動物細胞融合,采用的方法有:用聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒,特有的方法是滅活的病毒誘導(dǎo),依據(jù)的生物學(xué)原理細胞膜具有流動性;過程④表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶.
(3)氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因(鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將有目的基因的受體細胞篩選出來).在表達載體中,啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動Ⅵ基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥導(dǎo)入受體細胞過程的受體細胞通常選用土壤農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),即脫分化和再分化過程,獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.
故答案為:
(1)體液
(2)滅活的病毒處理   細胞膜具有流動性     逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
(3)作為標(biāo)記基因,鑒別并篩選出含有目的基因的受體細胞篩選出來     有RNA聚合酶的識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動V1基因的轉(zhuǎn)錄
(4)土壤農(nóng)桿菌    植物組織培養(yǎng)

點評 本題考查單克隆抗體的制備、基因工程等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物體的生命活動離不開水.下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是( 。
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同
D.自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)基因工程中基因表達載體除包括目的基因外,還必須有啟動子、終止子及標(biāo)記基因等.
(2)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA中.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)在哺乳動物的核移植實驗中,通過一定的措施將受體細胞激活,使其進行細胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi).
(4)生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、(協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.(1)人體生長激素是由垂體分泌的,具有促進生長和蛋白質(zhì)代謝,達到增粗肌肉的目的.過量使用生長激素會引起胰島B細胞對葡萄糖的敏感性降低,從而導(dǎo)致使用者患上糖尿。
(2)過敏反應(yīng)是指已免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,
(3)赤霉素可促進細胞伸長,促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育;乙烯則可促進果實成熟.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的實驗中,出現(xiàn)圖2所示的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,一般使用0.3g/ml(濃度)的蔗糖溶液;若繼續(xù)將圖一已達到滲透平衡的細胞放入清水中,則當(dāng)水分子進出細胞達到動態(tài)平衡時,A、C兩處溶液的滲透壓大小為A等于C(A大于C;A等于C:A小于C).
(2)圖3是利用洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂的實驗現(xiàn)象,細胞D與E的染色體數(shù)之比為1:2.該比值與紡錘體沒有(有或沒有)關(guān)系.
(3)圖4是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,色素帶1主要吸收藍紫光.某同學(xué)在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作正確,而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖4中色素帶1和2,最可能的原因是葉綠素被破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( 。
A.激素①是由圖中的α細胞分泌的
B.激素②能促進肌肉細胞中糖原的分解
C.激素②能促進葡萄糖運進細胞
D.腺泡細胞的分泌物不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,錯誤的是( 。
A.復(fù)制發(fā)生在細胞分裂間期B.邊解旋邊復(fù)制
C.復(fù)制需要氨基酸和酶D.復(fù)制遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述與該圖相符的是( 。
A.該過程描述了基因的表達過程
B.該過程T與DNA模板鏈中的A配對
C.以一條mRNA為模板翻譯只能得到一條肽鏈
D.該過程只能發(fā)生在真核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),細胞可以轉(zhuǎn)變成一種侵入性、液體狀的狀態(tài),以隨時在身體的狹窄通道(血管樣通道)內(nèi)移動,這種轉(zhuǎn)化是由化學(xué)信號一溶血磷脂酸( LPA)觸發(fā)的.目前,已經(jīng)找到了一種方法通過阻斷LPA信號,停止胚胎細胞的運動,而這一類似機制或許能在癌細胞侵襲過程中發(fā)揮抑制作用.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.癌細胞易轉(zhuǎn)移與細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均減少有關(guān)
B.細胞癌變的本質(zhì)是抑癌基因發(fā)生突變、原癌基因未發(fā)生突變
C.含有LPA受體的細胞都是癌細胞,在LPA的作用下可轉(zhuǎn)變成液體狀細胞
D.溶血磷脂酸進出癌細胞與葡萄糖進入癌細胞的方式應(yīng)該不相同

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