分析 1、生長激素:由垂體分泌的,具有促進生長和蛋白質代謝的作用.
2、過敏反應是指已免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,
3、赤霉素:促進細胞伸長,促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育.
4、乙烯:促進果實成熟.
解答 解:(1)人體生長激素是由垂體分泌的,具有促進生長和蛋白質代謝,達到增粗肌肉的目的.胰島B細胞分泌胰島素,胰島素的降低血糖的唯一激素,胰島B細胞對葡萄糖的敏感性降低,從而導致糖尿病的發(fā)生.
(2)過敏反應是指已免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂.
(3)赤霉素可促進細胞伸長,促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育,乙烯則可促進果實成熟.
故答案為:
(1)垂體 糖尿病
(2)再次 相同的抗原
(3)發(fā)育 成熟
點評 本題考查了血糖調節(jié)、過敏反應、植物激素的調節(jié),綜合性較強,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 、垲惐韧评矸 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細菌的遺傳物質主要分布在成形的細胞核中 | |
B. | 該細菌沒有細胞結構 | |
C. | 與該細菌“能吃鐵”性狀有關的遺傳物質在染色體上 | |
D. | 該細菌遺傳物質集中的地方稱為擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該段時間內玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 | |
B. | 生長素的作用具有兩重性 | |
C. | 生長素的運輸屬于主動運輸 | |
D. | 植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙丘上進行的群落演替是初生演替,火山巖上進行的是次生演替 | |
B. | 一個種群被另一個種群替代的過程叫群落演替 | |
C. | 在水稻田中,農民種的水稻長勢好又整齊,在該農田生態(tài)系統(tǒng)的群落中不存在垂直結構 | |
D. | 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征 |
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