13．在生長季節(jié)，玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后會(huì)呈現(xiàn)如圖所示的生長狀況．該圖不能說明（　�。�
A．在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量
B．生長素的作用具有兩重性
C．生長素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D．植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同

分析 植物在新陳代謝過程中，同化作用大于異化作用時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物積累，植株表現(xiàn)為生長現(xiàn)象．
生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．根、芽、莖三種器官對(duì)生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．

解答 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：玉米植株生長狀況良好，說明在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量，有機(jī)物積累，所以能說明，A錯(cuò)誤；
B、根的向地生長是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的結(jié)果，能說明生長素的作用具有兩重性，B錯(cuò)誤；
C、根的向地生長和莖的背地生長只能說明生長素在重力作用下，橫向運(yùn)輸，使近地側(cè)生長素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，但不能說明其運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；
D、根的向地生長和莖的背地生長說明了植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物新陳代謝、生長素生理作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．果蠅是常用的遺傳研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)統(tǒng)計(jì)，果蠅約有104對(duì)基因．現(xiàn)有一果蠅野生種群，有107個(gè)個(gè)體．下列敘述正確的是（　�。�
A．該種群全部個(gè)體所含有的全部顯性基因叫做這個(gè)種群的基因庫
B．若該種群中每個(gè)基因的突變率為10-5，那么該種群每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)為106
C．種群既是生物進(jìn)化的基本單位也是生物進(jìn)行繁殖的基本單位
D．種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．（1）人體生長激素是由垂體分泌的，具有促進(jìn)生長和蛋白質(zhì)代謝，達(dá)到增粗肌肉的目的．過量使用生長激素會(huì)引起胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感性降低，從而導(dǎo)致使用者患上糖尿�。�
（2）過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，
（3）赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；乙烯則可促進(jìn)果實(shí)成熟．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素①是由圖中的α細(xì)胞分泌的
B．激素②能促進(jìn)肌肉細(xì)胞中糖原的分解
C．激素②能促進(jìn)葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞
D．腺泡細(xì)胞的分泌物不會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期B．邊解旋邊復(fù)制
C．復(fù)制需要氨基酸和酶D．復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．正常情況下，轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi)，以心臟和肝臟活性最高，在血漿中活性很低．當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性增高或因組織壞死細(xì)胞破裂后，可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿．這項(xiàng)事實(shí)可作為下列哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)（　　）
A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)容易受到細(xì)胞生命活動(dòng)的影響
B．內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)
C．穩(wěn)態(tài)的某些動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細(xì)胞代謝過程的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述與該圖相符的是（　�。�
A．該過程描述了基因的表達(dá)過程
B．該過程T與DNA模板鏈中的A配對(duì)
C．以一條mRNA為模板翻譯只能得到一條肽鏈
D．該過程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)．
（2）6h時(shí)CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是由線粒體移向葉綠體，由12時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)三碳酸含量變化是增加．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是36h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達(dá)原則，下面是幾種與此有關(guān)的說法，你認(rèn)為不正確的是

A．同一個(gè)體不同組織的細(xì)胞中，核DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同

B．“DNA→RNA”一般是在細(xì)胞核中完成，“RNA→蛋白質(zhì)”是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

C．在細(xì)胞的一生中，核DNA不變，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

D．同一個(gè)體不同組織的細(xì)胞中，DNA的含量相同，種類不同

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