19．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙是生物進(jìn)化的基本單位
B．乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后可能發(fā)生波動(dòng)
C．丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
D．丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，個(gè)體組成種群，種群組成群落，群落和無機(jī)環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，所以圖中甲乙丙丁分別是個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．

解答 解：A、圖中乙是種群，生物進(jìn)化的基本單位是種群，A正確；
B、乙是種群，種群數(shù)量達(dá)到最大值后，將會(huì)在該值上下波動(dòng)一段時(shí)間，B正確；
C、丙是群落，所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的，C錯(cuò)誤；
D、丁是生態(tài)系統(tǒng)，其多樣性受無機(jī)環(huán)境因素的影響，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體之間的關(guān)系等，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)如圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
B．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，④和⑦為一對(duì)，⑤和⑥為另一對(duì)
C．在后期時(shí)，移向同一極的染色體一定都是非同源染色體
D．因?yàn)榧?xì)胞無細(xì)胞壁，有中心體，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相同（相同、相反）．
（2）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng)，使肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷．現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究．（在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激．假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后，其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除．）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將藥物X放于D點(diǎn)，再刺激E點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況．
②將藥物X放于B點(diǎn)，再刺激C點(diǎn)；
觀察記錄肌肉收縮情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：若①處理后肌肉收縮，②處理后肌肉不收縮，說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞；若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉收縮，說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)；若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮，說明藥物X是兩者都能阻斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)種群的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B．對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值
C．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量
D．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因型頻率仍有可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．以下是斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體內(nèi)某激素的部分實(shí)驗(yàn)：
提出問題：胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？
做出假設(shè)：不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，而是化學(xué)調(diào)節(jié)促使胰腺分泌胰液
實(shí)驗(yàn)過程：
A狗小腸黏膜+稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$ B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺分泌胰液
請(qǐng)回答：
（1）科學(xué)家沃泰默切除通向狗小腸的神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)仍能促進(jìn)胰液分泌，他認(rèn)為這是一個(gè)“頑固”的神經(jīng)反射．斯他林和貝利斯通過取狗的小腸黏膜（與稀鹽酸、砂子混合研磨后）制提取液來徹底排除神經(jīng)反射對(duì)胰液分泌的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A狗與B狗應(yīng)該為同一只狗（或生理狀況相同的狗），以排除無關(guān)變量的影響．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)，并不能認(rèn)定實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的，請(qǐng)參照題中實(shí)驗(yàn)過程，補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)：
稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺不分泌胰液
（4）斯他林和貝利斯把小腸黏膜分泌的這種化學(xué)物質(zhì)稱做促胰液素，這是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素．該激素只能促使胰腺分泌胰液，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說-演繹法”，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．“遺傳因子在體細(xì)胞的染色體上成對(duì)存在”屬于假說內(nèi)容
B．“F1（Dd）產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子（D和d）”屬于推理內(nèi)容
C．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
D．孟德爾提出“生物性狀是由遺傳因子決定的”是盂德爾假設(shè)的核心內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧濃度為d時(shí)貯藏的該植物非綠色器官不易變味
B．氧濃度為c時(shí)，釋放的CO2最少，總呼吸強(qiáng)度最弱
C．氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍
D．氧濃度為a時(shí)，只有無氧呼吸，不存在有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程中形成姐妹染色單體和著絲點(diǎn)分裂的時(shí)期分別是（　　）
A．間期和前期B．前期和中期C．中期和后期D．間期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果有25個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數(shù)目是（　�。�
A．15個(gè)B．25個(gè)C．10個(gè)D．20個(gè)

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