8．植物根尖細胞有絲分裂過程中形成姐妹染色單體和著絲點分裂的時期分別是（　�。�
A．間期和前期B．前期和中期C．中期和后期D．間期和后期

分析 有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：1、在有絲分裂的間期，由于DNA分子的復制，形成染色單體；
2、在有絲分裂的后期，著絲點分裂，導致染色單體消失，染色單體形成染色體．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體行為變化規(guī)律，弄清染色單體形成、出現(xiàn)、消失的時期，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科研人員對溫室大棚內(nèi)栽種的某種植物進行了相關研究：甲圖表示該植物光合作用速率（%）與葉齡的關系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片成熟并充分展開．乙圖曲線1、2分別表示植物的實際光合量和凈光合量．丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線．根據(jù)上述有關數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）由甲圖分析：新形成的嫩葉相對光合速率較低，從光反應角度分析可能的原因是光合色素含量少
和受光面積小導致吸收光能少．其吸收的光能有兩方面的用途：一是將水分解成O2和[H]，二是在有關酶的催化下形成ATP．
（2）由乙圖分析：最有利于積累有機物的溫度是25℃；假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在溫度達到35℃時，植物就不能生長．
（3）由丙圖分析：①7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度，此時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結構有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)．
②分析兩條曲線的變化規(guī)律可知：人工施加CO2的最佳時間是8時，圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后有機物的增加量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙是生物進化的基本單位
B．乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后可能發(fā)生波動
C．丙是由生產(chǎn)者和消費者構成的
D．丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（　　）
A．雙縮脲試劑--檢測蛋白質(zhì)
B．酸性重鉻酸鉀--可以檢測有無酒精存在
C．斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D．溴麝香草酚藍水溶液--檢測呼吸作用過程中有無CO2的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有同學在做根尖有絲分裂實驗時，在顯微鏡中觀察到如圖所示的圖象．造成這種情況的原因不可能是（　　）
A．取材位置不合適B．視野選擇不合適C．解離時間不合適D．取材時間不合適

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為葉綠體結構與功能示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該圖中發(fā)生的生理反應過程為光合作用，寫出該作用總的反應式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$（CH2O）+O2．
（2）吸收光能的色素位于結構[]A類囊體薄膜上上．
（3）在A上進行的是光反應階段，B中進行的是暗反應階段，A為B提供了[H]和ATP，以保證B中反應的正常進行．
（4）通過圖中這一生理反應過程，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是（　�。�
A．S區(qū)B．脊髓C．H區(qū)D．V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關生物進化的敘述中，正確的是（　　）
A．生物的變異為進化提供原始材料，并決定了生物進化的方向
B．自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
C．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
D．共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結構和功能，據(jù)圖回答：
（1）圖中A物質(zhì)是丙酮酸，B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜
（2）在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生C在第二階段，產(chǎn)生能量最多是第三階段．
（3）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3
（4）圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
（5）圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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