A. | 低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?/td> | B. | 低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/td> | ||
C. | 無O2、保持干燥、零上低溫 | D. | 無CO2、保持干燥、零下低溫 |
分析 水果保鮮貯藏的過程中,細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物.溫度能影響酶的活性,氧氣能影響細(xì)胞的呼吸,因此,低溫、低氧能降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗.適宜的濕度能保證水果水分的充分儲(chǔ)存,從而保證水果肉質(zhì)鮮美.
解答 解:要長時(shí)間貯藏水果,就要降低其細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗.在低溫條件下,呼吸酶活性降低;低氧狀態(tài)下,細(xì)胞有氧呼吸弱,無氧呼吸受到抑制,整個(gè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度處于最低狀態(tài)下,可以有效減少營養(yǎng)物質(zhì)的消耗,但若溫度低于零度,則會(huì)凍傷水果.濕度適中,減少水果中水分丟失,有利于保鮮.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,要求學(xué)生理解掌握細(xì)胞呼吸原理,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),解釋生活實(shí)踐中的一些生物學(xué)問題.要求學(xué)生理解貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是低溫、適當(dāng)?shù)臐穸取⒌脱、高CO2.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)禁止一切開發(fā)和利用森林的行為 | |
B. | 可持續(xù)發(fā)展僅強(qiáng)調(diào)了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種多樣性 | |
D. | 人口增長過快會(huì)導(dǎo)致資源耗竭嚴(yán)重 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸減弱 | B. | 細(xì)胞呼吸加強(qiáng) | C. | 光合作用減弱 | D. | 光合作用加強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中 | |
B. | 抗體合成和分泌過程中經(jīng)過的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 | |
C. | 光照等條件適宜時(shí),植物葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用 | |
D. | 觀察植物染色體時(shí)可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌、雄配子 | B. | 子一代 | C. | 受精卵 | D. | 雌、雄親本 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②代表的物質(zhì)是ADP | |
B. | Ⅲ過程沒有高能磷酸鍵的水解 | |
C. | ③是腺嘌呤核糖核苷酸,④表示脫落下來的磷酸基 | |
D. | 植物葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的ATP用途單一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 高爾基體 | D. | 線粒體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com