下圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確是

A．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是電信號→化學信號→電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素—經靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要生命活動中樞

D．動作電位形成與膜上②④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是（　　）
A．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1
B．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素
C．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素
D．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出（見圖），下列說法錯誤的是（　�。�
A．近根端與近苗端基因的表達情況不同
B．莖段截取后近根端的生長素只能向著近苗端運輸
C．生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變形成的
D．生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是

A．a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

B．b點時植物才開始進行光合作用

C．若將溫度從27℃提高到30℃時，a點上移，d點下移

D．c點時該植物02的生成最為V1+V2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為

A．赤霉素、脫落酸 B．細胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內環(huán)境示意圖，有關敘述正確的是

A．若①中蛋白質含量降低，會使②增加，引起組織水腫

B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、C02等物質

C．內環(huán)境主要由①、②、③、④組成

D．①和②成分的主要區(qū)別在于無機鹽含量不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在進行某一酶促反應實驗時，第一次實驗測得產物生成量隨時間變化情況圖中曲線a所示，第二次實驗僅對第一次實驗中的條件進行了一處調整，實驗結果如曲線b所示。該同學改變的條件可能是

A．改變了酶的種類 B．改變了酶的用量

C．改變了底物的量 D．改變了反應溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對核糖體的相關分析正確的是（　�。�
A．在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布
B．核糖體是蛔蟲細胞和綠藻細胞中唯一共有的無膜結構的細胞器
C．發(fā)菜的核糖體一部分游離于細胞質基質中，一部分附著在內質網(wǎng)上
D．通常情況下，一條mRNA上可以結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為提高農作物的單產量，獲得早熟、抗倒狀、抗病等性狀，科學工作者往往要采取多種育種方法來培育符合農民要求的新品種，請根據(jù)下面提供的材料，設計一套育種方案．
生物材料：A 小麥的高稈（顯性）抗銹病（顯性）純種，B小麥的矮稈不抗銹病純種，C水稻的遲熟種子．
非生物材料：根據(jù)需要自選
（1）育種名稱：單倍體育種．
（2）所選擇的生物材料：A和B．
（3）希望得到的結果：矮桿抗銹病．
（4）預期產生這種結果的（所需性狀類型）的機率：$\frac{1}{4}$．
（5）寫出育種的簡要過程（可用圖解）高抗×矮病→F1高抗→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→秋水仙素處理→細胞染色體加倍得到純合植株（高抗、高病、矮抗、矮�。x擇出矮抗．

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