A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 |
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
D、控制細(xì)胞的代謝和遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食用菌和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了能量多級(jí)利用的目的 |
C、因食物鏈延長(zhǎng),該生態(tài)系統(tǒng)總的能量利用效率降低 |
D、循環(huán)利用有機(jī)廢棄物,提高了系統(tǒng)的效益 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞 |
B、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣 |
C、一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞 |
D、分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 |
B、一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 |
C、當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 |
D、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素釋放激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 體細(xì)胞 | 生長(zhǎng)激素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受光刺激的部位是胚芽尖端 |
B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) |
C、胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì) |
D、植物的生長(zhǎng)具有向光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵原細(xì)胞 |
B、初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、卵細(xì)胞 |
D、剛形成的次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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