20.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答
(1)圖中屬于植物(填“植物”或“動(dòng) 物”)細(xì)胞,主要依據(jù)是因?yàn)槠溆衃2]細(xì)胞壁、[14]液泡、[4]葉綠體
(2)構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,
(3)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[4]葉綠體;進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線(xiàn)粒體;把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13]核糖體;
(4)假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白,則分泌蛋白的合成和運(yùn)輸途徑為:
[15]附著型核糖體→[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[5]高爾基體→[1]細(xì)胞膜
(5)圖中細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除了[4]葉綠體和[11]線(xiàn)粒體外,還應(yīng)該有[8]核膜.

分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線(xiàn)粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,是植物細(xì)胞.
(2)構(gòu)成圖中[2]細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠.
(3)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是4葉綠體,進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是11線(xiàn)粒體,把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是13核糖體.
(4)分泌蛋白合成和分泌的途徑:首先在附著型核糖體上合成蛋白質(zhì),然后依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.
(5)圖中細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除了葉綠體、線(xiàn)粒體以外,還有核膜.
故答案為:
(1)植物  2  細(xì)胞壁  14  液泡  4  葉綠體
(2)纖維素  果膠 
(3)4  葉綠體   11  線(xiàn)粒體  13  核糖體
(4)15  附著型核糖體  12  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  5  高爾基體  1 細(xì)胞膜
(5)4  葉綠體  11  線(xiàn)粒體  8  核膜

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,在下列各種變化中,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是(  )
①抗原與抗體結(jié)合;
②消化道中的蛋白質(zhì)分解成氨基酸;
③丙酮酸分解成二氧化碳和水; 
④氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸;
⑤胰高血糖素的合成;
⑥血漿中的緩沖物質(zhì)與酸性物質(zhì)的結(jié)合.
A.①②⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.基因型為yyRr的生物自交,子代中具有與親代基因型相同的個(gè)體占(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體
B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.b表示脫水縮合過(guò)程,c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D.圖示中的過(guò)程在真核細(xì)胞可以進(jìn)行,在病毒和原核細(xì)胞中都中不能進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物體內(nèi)核酸的敘述,正確的是( 。
A.DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
B.細(xì)菌的DNA主要分布在染色體上
C.酵母菌的DNA和RNA都含有硫元素
D.豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類(lèi)是5種

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5.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①表示淋巴,④表示血漿,⑥表示組織液.①④⑥共同構(gòu)成機(jī)體的內(nèi)環(huán)境,三者之間的關(guān)系是
(2)A處的O2比B處的O2濃度高.

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12.下列實(shí)例中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性的是( 。
①頂端優(yōu)勢(shì) ②根的向地性、矍o的向光性、芮o的背地性.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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9.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)外界氧濃度在10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
(2)該器官的CO2釋放量與O2的吸收量?jī)蓷l曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后則重合為一條線(xiàn),此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖.
(3)當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.
(4)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問(wèn)題:
O2濃度(%)013579111315
氣體交
換值
O2
收量
00.100.250.350.500.650.800.951.00
CO2
釋放量
1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
A:CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是只進(jìn)行有氧呼吸.
B:CO2釋放量為1.00時(shí),寫(xiě)出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2+能量;C6H12O6+6H2O+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+12H2O+能量.
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,儲(chǔ)藏水果、蔬菜應(yīng)當(dāng)將氧氣濃度控制為5%時(shí)效果較好.另外,溫度控制應(yīng)為低溫(“低溫”或“高溫”).儲(chǔ)藏過(guò)程中,濕度會(huì)增大,原因是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.神經(jīng)纖維受到刺激后膜上電位會(huì)有變化.下列敘述正確的是(  )
A.若神經(jīng)纖維受刺激在中段則產(chǎn)生的動(dòng)作電位是單向傳導(dǎo)的
B.膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小
C.動(dòng)作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長(zhǎng)而變小
D.各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的傳導(dǎo)彼此間相互影響

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