A. | 化合物X影響淀粉酶的最適溫度 | |
B. | 曲線I作為對照實驗 | |
C. | 化合物X能降低淀粉水解反應的活化能 | |
D. | 化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,使酶完全失活 |
分析 由時間分析可知,曲線Ⅰ為對照組,曲線Ⅱ為實驗組,同一溫度下,曲線Ⅱ加入淀粉酶和化合物X比曲線Ⅰ只在底物中加入淀粉酶的酶促反應速率低,表明化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活;兩曲線酶促反應的最適溫度沒有改變,表明化合物未淀粉酶的最適溫度.
解答 解:A、根據題意和圖示分析可知:化合物X的加入使酶促反應速率下降,但最高點對應的溫度與未加時一致,所以化合物X未影響淀粉酶的最適溫度,A正確;
B、曲線Ⅰ為對照組,曲線Ⅱ為實驗組,B正確;
C、酶能降低淀粉水解反應的活化能,但化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,使得淀粉水解反應的活化能提高,C錯誤;
D、化合物X的加入使酶促反應速率下降,但化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,而且未使酶完全失活,D正確.
故選:C.
點評 本題結合曲線圖,考查影響酶促反應速率的因素、與酶相關的探究實驗,重點考查影響酶促反應速率的因素,要求學生理解掌握溫度、pH與酶活性的關系.此外本題還考查學生分析曲線圖,提取有效信息和得出正確結論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物新陳代謝的有關敘述正確的是
A.是否產生CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的本質區(qū)別
B.高等植物能進行無氧呼吸,其產物必定是酒精和二氧化碳
C.光合作用的暗反應進行可在無光的條件下進行
D.光合作用產生的氧一部分來自水,另一部分來自二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗證明了DNA是主要的遺傳物質而蛋白質不是 | |
B. | 如果用DNA酶分解從S型活細菌提取的DNA,就不能使R型細菌發(fā)生轉化 | |
C. | 結果表明,只有加入DNA,R型細菌才能夠轉化成S型細菌 | |
D. | 對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定,將提純的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入到培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知DNA分子的解旋只發(fā)生在c時期 | |
B. | 將3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細胞, 可測得e期細胞核放射性最強 | |
C. | c期細胞中一條染色體(質)上有2個DNA分子 | |
D. | 分裂期 mRNA減少的原因是由于 DNA分子的復制受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2紅:1藍 | B. | 2紫:1紅 | C. | 1紅:1紫 | D. | 3紫:1藍 |
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