A. | 性染色體上基因的遺傳方式與性別相聯(lián)系 | |
B. | XY型生物的體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性色體 | |
C. | 體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體 | |
D. | XY染色體上存在成對的等位基因 |
分析 XY型生物雌性個體的體細(xì)胞中性染色體為XX,兩條X染色體是同源染色體,一條來自母方,一條來自父方.雄性個體的性染色體為XY,屬于一對異型的同源染色體,其中X來自母方,Y染色體來自父方.
解答 解:A、性染色體上基因的遺傳總是與性別相關(guān),屬于伴性遺傳,A正確;
B、XY型生物中只有雄性個體的體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體XY,雌性生物的體細(xì)胞內(nèi)含兩條同型的性染色體XX,B錯誤;
C、X、Y也是同源染色體,X與Y雖然形狀、大小不相同,但在減數(shù)分裂過程中X、Y的行為與同源染色體的行為一樣,要經(jīng)歷聯(lián)會、四分體和分離的過程,因此體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體,C正確;
D、在XY染色體的同源區(qū)段上存在成對的等位基因,D正確.
故選:B.
點評 本題考查伴性遺傳、XY型性別決定方式,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞和精子 | B. | 胚胎 | C. | 血細(xì)胞 | D. | 受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
B. | 在相同的條件下,基因型相同,表現(xiàn)型也相同 | |
C. | 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可以發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌環(huán)境,植物組織培養(yǎng)則不需要 | |
C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng) | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查雙子葉植物的種群密度采取樣方法,樣方的大小以1m2的正方形為最好 | |
B. | 由于部分標(biāo)志物脫落,用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的種群密度,調(diào)查結(jié)果比實際值偏小 | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化時,采取抽樣檢測法 | |
D. | 在顯微鏡下對酵母菌計數(shù)時,應(yīng)該先將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴于計數(shù)板上,然后蓋上蓋玻片,進(jìn)行觀察計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度越低,微生物生長越迅速 | B. | 微生物的生長需要不斷補充養(yǎng)料 | ||
C. | 微生物的生長需要氧氣 | D. | 微生物的呼吸作用產(chǎn)生熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中兩個女兒的基因型一定相同 | B. | ②中兩個女兒的基因型一定不同 | ||
C. | ③中兩個女兒的基因型可能不同 | D. | ④中兩個女兒的基因型可能不同 |
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