A. | 纈氨霉素的作用類(lèi)似于載體蛋白 | |
B. | 纈氨霉素與K+的作用具有特異性 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯考?xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | K+透過(guò)人工膜的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
分析 各種運(yùn)輸方式的比較:
名 稱(chēng) | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、由于“K+、Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子構(gòu)成的人工質(zhì)膜”,加入纈氨毒素,K+可以通過(guò)人工質(zhì)膜,說(shuō)明纈氨霉素的作用類(lèi)似于載體蛋白,A正確;
B、載體具有特異性結(jié)合的作用,B正確;
C、由于人工質(zhì)膜不允許K+、Na+通過(guò),所以具有選擇透過(guò)性,C正確;
D、由于K+通過(guò)人工質(zhì)膜時(shí)沒(méi)有說(shuō)明是否提供ATP,所以不能確定是否為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)還是協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)的運(yùn)輸方式,判斷物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能教條化,同一種物質(zhì)在不同的條件下,運(yùn)輸方式可能不一樣,例如鈉離子的運(yùn)輸方式如果是從低濃度向高濃度運(yùn)輸就是主動(dòng)運(yùn)輸,如果是高濃度向低濃度運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散,所以要結(jié)合具體的語(yǔ)境具體分析.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生的基因突變與非同源染色體的自由組合 | |
B. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合導(dǎo)致的基因重組與染色體的結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 非同源染色體之間交換一部分片段所導(dǎo)致的染色體結(jié)構(gòu)變異與DNA堿基增添、缺失與替換導(dǎo)致的基因結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極而導(dǎo)致染色體數(shù)目變異與非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖和果糖分子均有還原性 | B. | 葡萄糖和麥芽糖可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D. | 乳糖是由葡萄糖構(gòu)成的多糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液主要存在于血液中 | |
B. | 血漿是紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
C. | 血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液 | |
D. | 淋巴是吞噬細(xì)胞直接生活的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嬰兒排尿?yàn)榉菞l件反射,成人排尿?yàn)闂l件反射 | |
B. | 圖中a興奮后必然引起e興奮 | |
C. | 圖中反射弧包含3個(gè)神經(jīng)元 | |
D. | m或n被受損,排尿反射消失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍 | |
B. | 若a點(diǎn)對(duì)應(yīng)A點(diǎn),則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)E點(diǎn) | |
C. | 植物組織在C點(diǎn)濃度時(shí)細(xì)胞體積仍然能增大 | |
D. | 生長(zhǎng)素濃度不同起促進(jìn)作用強(qiáng)度就不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除葉綠素外,葉綠體中還有許多種黃色、橙色和紅色的色素 | |
B. | 白色體和葉綠體中均有淀粉存在 | |
C. | 前期中較晚的時(shí)候出現(xiàn)了由絲狀纖維的纖維素組成的紡錘體 | |
D. | ATP、ADP都屬于高能磷酸化合物 |
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