分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、分析題圖:A是質(zhì)粒,B是目的基因,C是基因表達(dá)載體,D是農(nóng)桿菌細(xì)胞,E是受體細(xì)胞.
解答 解:(1)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒是擬核外環(huán)狀DNA分子,分布在細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),圖中A表示Ti質(zhì)粒的T-DNA;切割A(yù)需要使用限制性內(nèi)切酶.
(2)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法,即常用Ca2+處理微生物細(xì)胞,使其成為能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞.
(3)培養(yǎng)E需要添加營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素,其目的是誘導(dǎo)細(xì)胞通過脫分化和再分化過程發(fā)育為完整植株;培養(yǎng)要求無菌操作的原因是雜菌的生長(zhǎng)一方面會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物競(jìng)爭(zhēng)營養(yǎng),從而使其失去營養(yǎng);另一方面會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物有害的物質(zhì),導(dǎo)致其不能正常生長(zhǎng)甚至死亡.
(4)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是:看是否產(chǎn)生了排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的細(xì)胞.由愈傷組織再分化過程中需要光照,原因是葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照.
故答案為:
(1)T-DNA 限制酶
(2)Ca2+ 能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的
(3)脫分化和再分化 雜菌的生長(zhǎng)一方面會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物競(jìng)爭(zhēng)營養(yǎng),從而使其失去營養(yǎng);另一方面會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物有害的物質(zhì),導(dǎo)致其不能正常生長(zhǎng)甚至死亡
(4)排列疏松,呈不定形狀態(tài)、高度液泡化的薄壁 葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題;識(shí)記植物組織培養(yǎng)過程,掌握植物組織培養(yǎng)的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖核苷酸 | B. | 脫氧核糖核酸 | C. | 多糖 | D. | 核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的 | |
B. | 造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 細(xì)胞凋亡受突變后的基因控制,膜的通透性改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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