13.下圖是利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株的過程,請(qǐng)回答:

(1)圖中A表示Ti質(zhì)粒的T-DNA,切割A(yù)需要使用限制酶.
(2)C→D過程需要使用Ca2+處理,使D處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的一種生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞.
(3)培養(yǎng)E需要添加營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素,其目的是誘導(dǎo)細(xì)胞通過脫分化和再分化過程發(fā)育為完整植株,培養(yǎng)要求無菌操作的原因是雜菌的生長(zhǎng)一方面會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物競(jìng)爭(zhēng)營養(yǎng),從而使其失去營養(yǎng);另一方面會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物有害的物質(zhì),導(dǎo)致其不能正常生長(zhǎng)甚至死亡.
(4)植株組織培養(yǎng)過程中,判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是看是否產(chǎn)生了排列疏松,呈不定形狀態(tài)、高度液泡化的薄壁的細(xì)胞.由愈傷組織再分化過程中需要光照,原因是葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、分析題圖:A是質(zhì)粒,B是目的基因,C是基因表達(dá)載體,D是農(nóng)桿菌細(xì)胞,E是受體細(xì)胞.

解答 解:(1)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒是擬核外環(huán)狀DNA分子,分布在細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),圖中A表示Ti質(zhì)粒的T-DNA;切割A(yù)需要使用限制性內(nèi)切酶.
(2)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法,即常用Ca2+處理微生物細(xì)胞,使其成為能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞.
(3)培養(yǎng)E需要添加營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素,其目的是誘導(dǎo)細(xì)胞通過脫分化和再分化過程發(fā)育為完整植株;培養(yǎng)要求無菌操作的原因是雜菌的生長(zhǎng)一方面會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物競(jìng)爭(zhēng)營養(yǎng),從而使其失去營養(yǎng);另一方面會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物有害的物質(zhì),導(dǎo)致其不能正常生長(zhǎng)甚至死亡.
(4)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是:看是否產(chǎn)生了排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的細(xì)胞.由愈傷組織再分化過程中需要光照,原因是葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照.
故答案為:
(1)T-DNA   限制酶
(2)Ca2+   能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的
(3)脫分化和再分化   雜菌的生長(zhǎng)一方面會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物競(jìng)爭(zhēng)營養(yǎng),從而使其失去營養(yǎng);另一方面會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物有害的物質(zhì),導(dǎo)致其不能正常生長(zhǎng)甚至死亡
(4)排列疏松,呈不定形狀態(tài)、高度液泡化的薄壁    葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題;識(shí)記植物組織培養(yǎng)過程,掌握植物組織培養(yǎng)的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,有幾項(xiàng)正確的是(  )
①為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓,培養(yǎng)基中應(yīng)添加葡萄糖;
②培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素會(huì)影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化;
③器官、組織的細(xì)胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織;
④同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因是相同的.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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4.格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”,后來被艾弗里證實(shí)了它的化學(xué)成分是( 。
A.脫氧核糖核苷酸B.脫氧核糖核酸C.多糖D.核糖核酸

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1.下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),大腸桿菌培養(yǎng)液中不含32P)的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的A表示噬菌體侵染大腸桿菌的過程,此過程中進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是噬菌體DNA,沒有進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是蛋白質(zhì)外殼.
(2)當(dāng)用噬菌體侵染大腸桿菌后,如果培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性,最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來;若培養(yǎng)時(shí)間過短,則上清液中放射性強(qiáng)度會(huì)變大,最可能的原因是含有放射性32P標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染大腸桿菌而被攪拌離心到上清液中.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn);
①配制適宜大腸桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)液,在其中加入含32P的脫氧核苷酸,作為合成的原料.
②在上述培養(yǎng)液中先培養(yǎng)大腸桿菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后,再用T2噬菌體侵染,繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng).
③一定時(shí)間后,在培養(yǎng)液中就可以提取出所需要的32P標(biāo)記的T2噬菌體.

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8.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性植株T0(假定HVA基因都能正常表達(dá)).
(1)某T0植株體細(xì)胞含一個(gè)HVA基因.讓該植株自交,所得后代中含HVA基因的植株所占的比例為75%.
(2)某些T0植株體細(xì)胞含兩個(gè)HVA基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn)).
①將T0植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖B類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖A類型.
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$.

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18.關(guān)于染色體、DNA和基因關(guān)系的描述正確是( 。
①一條染色體上可以有兩個(gè)DNA分子 
②染色體就是DNA
③DNA是染色體的主要成分
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)
⑤基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤

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5.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的說法中,正確的是( 。
A.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的
B.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
D.細(xì)胞凋亡受突變后的基因控制,膜的通透性改變

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1.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬對(duì)“低溫是否會(huì)使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率降低”這一問題進(jìn)行探究,他們選擇下列材料用具設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn).假如你是該研究小組的成員,請(qǐng)作出你的假設(shè)、完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問題:
(1)你的假設(shè)是:低溫使物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾式档停?br />(2)實(shí)驗(yàn)方案:
材料用具:大燒杯、帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)相同的帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗,在漏斗口外密封上一層玻璃紙,將漏斗分別倒扣在兩個(gè)相同的大燒杯中,并分別編號(hào)為A、B.
②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液,并保持長(zhǎng)頸漏斗管內(nèi)外液面高度相等.
③對(duì)A、B兩組裝置進(jìn)行不同處理:A組放在室溫條件下(25℃),B組在燒杯外加冰塊降溫.
④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄A、B裝置中漏斗液面的升高速度.
(3)根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A組裝置中漏斗液面的升高速度比B組快.
(4)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及評(píng)價(jià):①A組裝置中漏斗液面的升高速度比B組快,說明假設(shè)成立; ②A組裝置中漏斗液面的升高速度比B組慢或相同,說明假設(shè)不成立.

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20.如圖為某家庭的遺傳系譜圖.已知色盲(甲)為伴X染色體隱性遺傳病,由B、b基因控制的;白化。ㄒ遥槌H旧w隱性遺傳病,由A、a基因控制.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)上圖判斷,圖右標(biāo)注①是白化病男,③是色盲男.
(2)8號(hào)個(gè)體是雜合子的概率是多少$\frac{5}{6}$.
(3)10號(hào)和12號(hào)的基因型分別是AaXBXB或AaXBXb、AAXBY或AaXBY.
(4)若10號(hào)12號(hào)結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是多少?$\frac{13}{48}$.

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