【題目】一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制,如某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)。這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制。科學(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系,且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株,將其自交,后代均表現(xiàn)為白花。

回答下列問題:

1)假設(shè)上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制,顯性基因分別用A.B.C.D.E.F.G.H表示,則紫花品系的基因型為 ;上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為

(寫出其中一種基因型即可)

2)假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異,若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻,還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè),則:

該實(shí)驗(yàn)的思路 。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 。

【答案】1AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH(寫出其中一種即可)

2)用該白花植株的后代分別與5個(gè)白花品系雜交,觀察子代花色,如果子代全部為紫花,說明該白花植株是新等位基因突變?cè)斐傻;?/span>5個(gè)雜交組合中如果4個(gè)組合的子代為紫花1個(gè)組合的子代為白花說明該白花植株屬于這5個(gè)白花品系之一

【解析】

1)紫色為顯性且受8對(duì)等位基因控制,該紫花品系的后代基本上全是開紫花,可推出該紫花品系的基因型為AABBCCDDEEFFGGHH。由5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異可推出5個(gè)白花品系之一的基因型可能為aaBBCCDDEEFFGGHHAAbbCCDDEEFFGGHHAABBccDDEEFFGGHHAABBCCddEEFFGGHHAABBCCDDeeFFGGHHAABBCCDDEEffGGHHAABBCCDDEEFFggHHAABBCCDDEEFFGGhh。(2)假設(shè)上述5個(gè)白花品系的基因組成為aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH、AABBccDDEEFFGGHH、AABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH且新形成的屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)(假如是aaBBCCDDEEFFGGHH),aaBBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH雜交,后代全部開白花;aaBBCCDDEEFFGGHHAAbbCCDDEEFFGGHH、AABBccDDEEFFGGHHAABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH雜交后代全部開紫花。假設(shè)新形成的不屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)(如AABBCCDDEEffGGHHAABBCCDDEEFFggHHAABBCCDDEEFFGGhh),與aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHHAABBccDDEEFFGGHH、AABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH雜交,后代全部開紫花。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)

B. 細(xì)胞編程性死亡對(duì)機(jī)體有害

C. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

D. 原核生物只進(jìn)行無絲分裂,真核生物只進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)選材根重要。下列選材不當(dāng)?shù)囊唤M是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

A

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵(母)細(xì)胞

細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

B

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力

C

表達(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

乳腺細(xì)胞

分泌乳汁產(chǎn)生藥物

D

基因治療重度免疫缺陷癥

T淋巴細(xì)胞

與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了( )

A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. DNA是主要的遺傳物質(zhì)D. 蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B. 通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

C. 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)是由各種各樣的生物群落形成的統(tǒng)一整體

B. 生態(tài)系統(tǒng)的組成只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. 若沒有分解者會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物遺體和排泄物堆積如山,分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

D. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與植物有效成分提取有關(guān)的問題:

(1)玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,揮發(fā)性強(qiáng),所以提取時(shí)常用的方法是_____向用這種方法得到的乳濁液中加入_____并放置一段時(shí)間后,將出現(xiàn)明顯的______現(xiàn)象。

(2)橘皮含有橘皮精油,具有誘人的橘香味。由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時(shí)會(huì)發(fā)______,而使用 ___________法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問題,所以一般用壓榨法提取。壓榨后壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘?jiān)入s質(zhì),可用 ____法除去固體物和殘?jiān),然后需要進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時(shí)可以用______法。

(3)萃取胡蘿卜素前,將胡蘿卜徹底粉碎的原因是_____。萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是____ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】TaySachs病是一種單基拜隱性遺傳病,患者的一種溶酶體酶完全沒有活性,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞,患者通常在4歲前死亡。在中歐某地區(qū)的人群中,該病發(fā)病率高達(dá)1/ 3600。下列相關(guān)敘述正確的是

A.TaySachs病的致病基因通過雜合子在親子代間傳遞

B.正常個(gè)體的溶酶體能合成部分水解酶

C.該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)

D.在中歐該地區(qū)約60人中就有一個(gè)該病致病棊因的攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題。

(1)一個(gè)草履蟲屬于_____

(2)一個(gè)池塘里的全部生物屬于____

(3)一個(gè)大腸桿菌菌落屬于_____

(4)菠菜的葉片屬于____

(5)一只麻雀在繁殖季節(jié)了3只小麻雀,聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是_____

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