【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)是由各種各樣的生物群落形成的統(tǒng)一整體

B. 生態(tài)系統(tǒng)的組成只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. 若沒有分解者會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物遺體和排泄物堆積如山，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

D. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

考點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；涉及生態(tài)系統(tǒng)的概念、成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。考查把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)的能力。

生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體，所以A錯(cuò)誤.

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，B錯(cuò)誤.

生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C錯(cuò)誤.

食物鏈和食物網(wǎng)是生物之間通過營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)成的關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，也是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道， D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)中使用的試劑和實(shí)驗(yàn)原理的敘述，正確的是

A. 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

B. 鹽酸在觀察細(xì)胞有絲分裂和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中的作用相同

C. 在提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜和植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中水的作用原理相近

D. 向某溶液中加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該溶液中含有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等可用制作成“漢堡”。下列說法正確的是（ ）

A. 面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 生菜中含有的纖維素能夠被人類直接吸收利用

C. 雞胸肉中含有的糖原是貯存在肌細(xì)胞中的多糖

D. 核酸中的糖在雞肉細(xì)胞中是重要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研上常用臺(tái)盼藍(lán)染色來鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 用臺(tái)盼藍(lán)染色，凡被染成藍(lán)色的均為活細(xì)胞

B. 臺(tái)盼藍(lán)染色劑是活細(xì)胞不需要的物質(zhì)，故不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

C. 這種方法的原理是活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透性

D. 這種方法體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）。這對相對性狀就受多對等位基因控制�？茖W(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系，且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。

回答下列問題：

（1）假設(shè)上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對相對性狀受8對等位基因控制，顯性基因分別用A.B.C.D.E.F.G.H表示，則紫花品系的基因型為 ；上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為

（寫出其中一種基因型即可）

（2）假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異，若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變造成的，還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)，則：

該實(shí)驗(yàn)的思路 。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是　(　　)

A. 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B. 下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)

D. 下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下光照增強(qiáng)，綠色植物的光合作用增強(qiáng)。但是在光照最強(qiáng)的夏季中竿，由于氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞減少，綠色值物的光合作用不但不繼續(xù)增強(qiáng)，反而下降，這是因?yàn)椋?）

A. 水光解后產(chǎn)生的NADPH數(shù)量不足

B. 葉綠體利用光能合成的ATP的數(shù)量不足

C. 供給光反應(yīng)光解的水的數(shù)量不足

D. 碳反應(yīng)生成的C3酸化合物數(shù)量不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析并回答下列問題：

第一組：取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株

雜交組合

F1表現(xiàn)型

交配組合

F1表現(xiàn)型

A：30對親本

紅花×紅花

36紅花︰1白花

D：綠莖×紫莖

綠莖︰紫莖＝1︰1

B：30對親本

紅花×白花

5紅花︰1白花

E：紫莖自交

全為紫莖

C：30對親本

白花×白花

全為白花

F：綠莖自交

由于蟲害，植株死亡

（1）從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為________________，最可靠的判斷依據(jù)是________________組。

（2）從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為________________，判斷依據(jù)是________________組。

（3）如果F組正常生長繁殖，其子一代表現(xiàn)型的情況是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色，BB為黑羽，bb為白羽，Bb為藍(lán)羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度，CLC為短腿，CC為正常，但CLCL胚胎致死。兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配，獲得F1。

（1）判斷CL和C的顯隱性關(guān)系，在決定小腿長度性狀上，CL是________；在控制致死效應(yīng)上，CL是__________。

（2）F1的表現(xiàn)型及比例是_____________________________。若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)______種不同表現(xiàn)型，其中藍(lán)羽短腿雞所占比例為_______。

（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質(zhì)形成黑色素�？蒲腥藛T對B和b基因進(jìn)行測序并比較，發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序列缺失一個(gè)堿基對。據(jù)此推測，b基因翻譯時(shí)，可能出現(xiàn)_______或_______，導(dǎo)致無法形成功能正常的色素合成酶。

（4）在火雞（ZW型性別決定）中，有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合，而與某一極體結(jié)合形成二倍體，并能發(fā)育成正常個(gè)體（注：WW胚胎致死）。這種情況下，后代總是雄性，其原因是__________________________________________________。

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