6．如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質(zhì)．下列相關敘述中正確的是（　�。�
A．a過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關B．b可表示細胞分泌胰島素的過程
C．①與細胞間識別密切相關D．②和③構成了細胞膜的基本骨架

分析 分析題圖可知，該圖是生物膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綀D，其中①是糖蛋白，②是磷脂分子，③是蛋白質(zhì)；a物質(zhì)運輸方式是自由擴散，b物質(zhì)運輸方式是主動運輸．

解答 解：A、a是自由擴散，a物質(zhì)運輸與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關，A錯誤；
B、b過程是主動運輸，胰島素的分泌過程是胞吐，b不能表示細胞分泌胰島素的過程，B錯誤；
C、糖蛋白在細胞間的識別中發(fā)揮重要作用，C正確；
D、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞膜的流動鑲嵌模型內(nèi)容和物質(zhì)跨膜運輸方式，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

拿到這份試卷，看到命題老師的名字，會感覺題目很簡單。產(chǎn)生此錯覺的區(qū)域主要位于（ ）

A．下丘腦 B．大腦 C．垂體 D．小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用主要包括以下4個方面，其中錯誤的是（　�。�
A．感覺：下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升高
B．分泌：下丘腦分泌抗利尿激素；在外環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素
C．調(diào)節(jié)：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞
D．傳導：下丘腦可傳導滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．分析下列資料并回答問題：
資料一：

如圖中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學鍵．

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：
（1）根據(jù)資料一，該化合物是由4個氨基酸失去3分子水而形成，該過程被稱作脫水縮合．水分子中的氧來自于羧基，氫來自于氨基和羧基．
（2）根據(jù)資料一，該化合物共有肽鍵3個，肽鍵的結構式為-CO-NH-．在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是C（用圖中字母表示）．
（3）根據(jù)資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是-CH3、-CH2-CH2-COOH．氨基酸的結構通式為．
（4）根據(jù)資料二中該多肽化學式推算，它在完全水解后可得到氨基酸10個，完全水解共需要9個水．
（5）根據(jù)資料二，若每個氨基酸的平均分子量為133，則該多肽的分子量為1168．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列是對不同生物的描述，正確的是（　�。�
A．結核桿菌需借助人體細胞中的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B．S型肺炎雙球菌中無染色體，但仍遵循孟德爾遺傳規(guī)律
C．酵母菌中含有質(zhì)粒和染色體，遺傳物質(zhì)為DNA
D．藍藻中不含葉綠素，但能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　　）
A．如分泌細胞1是甲狀腺腺細胞，則靶細胞2不可能是神經(jīng)細胞
B．如分泌細胞1是甲狀腺細胞，則靶細胞2可能是垂體細胞
C．如分泌細胞1是T細胞，則靶細胞2可能是B細胞
D．如分泌細胞1是胰島A細胞，則它既是內(nèi)分泌細胞又是構成某種非條件反射弧的效應器的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在親代與子代之間充當遺傳物質(zhì)傳遞的“橋梁”作用的細胞是（　�。�
A．卵細胞和精子B．胚胎C．血細胞D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康．下列關于病毒的說法正確的是（　�。�
A．病毒沒有細胞結構，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA
B．用普通培養(yǎng)基進行病毒培養(yǎng)時，應適當添加動物血清
C．病毒增殖時，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼
D．患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)過程中可以發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，而植物組織培養(yǎng)不能
B．動物細胞培養(yǎng)需要無菌環(huán)境，植物組織培養(yǎng)則不需要
C．動物細胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)，而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng)
D．動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

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