15．從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康．下列關于病毒的說法正確的是（　�。�
A．病毒沒有細胞結構，但它的遺傳物質仍為DNA
B．用普通培養(yǎng)基進行病毒培養(yǎng)時，應適當添加動物血清
C．病毒增殖時，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質外殼
D．患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

分析 1、病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和核酸構成．
2、病毒只含有一種核酸，因此其遺傳物質是DNA或RNA．

解答 解：A、病毒其遺傳物質可能是DNA也可能是RNA，A錯誤；
B、病毒只能寄生在活細胞中，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯誤；
C、病毒增殖時只能將自身的核酸注入宿主細胞中，故繁殖過程中原料、能量、核糖體等物質均由宿主細胞提供，C正確；
D、產(chǎn)生抗體消滅抗原的是漿細胞而不是記憶細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 考查病毒的結構，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構，其遺傳物質是DNA或RNA，再準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某學生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料，其中有菠菜葉細胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細胞．發(fā)現(xiàn)它們細胞內有幾種結構，分別為a、b、c、d，它們具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；d是由膜連接而成的網(wǎng)狀結構，其單層膜中與核膜相連． 根據(jù)觀察結構整理如下表，請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題：（注：+表示存在，-表示不存在．）
細胞結構abcd
材料甲----
材料乙++++
材料丙++-+
（1）三種生物材料的名稱分別是：甲大腸桿菌；乙菠菜葉肉細胞；丙是鼠的肝臟細胞．
（2）寫出四種結構的名稱：a細胞核、b線粒體、c葉綠體、d內質網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質．下列相關敘述中正確的是（　　）
A．a過程與膜內外物質的濃度無關B．b可表示細胞分泌胰島素的過程
C．①與細胞間識別密切相關D．②和③構成了細胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是洋蔥根尖結構模式圖，關于圖示的相關敘述正確的是（　�。�
A．存在細胞周期的主要是區(qū)2的細胞
B．DNA轉錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)3細胞中
C．區(qū)1、2、3細胞均可發(fā)生DNA轉錄
D．區(qū)3的細胞高度分化，不具細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗研究，結果如下表．請回答：

（1）本實驗的自變量是可可堿溶液濃度，寫出兩種無關變量：可可堿處理的時間，相同植物種子，外界環(huán)境溫度等
（2）實驗結果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達1.0mmol．L-1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數(shù)目相對減少．產(chǎn)生這種結果的原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體無法移向細胞兩極．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”，這是某生物體內糖類的某些變化．下面的相關說法不正確的是（　�。�
A．此生物一定是植物，因為能合成糖原
B．淀粉和糖原都屬于多糖
C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖合成糖原
D．麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學鍵叫肽鍵．下列各項正確表示肽鍵的是（　�。�
A．NH-COB．-NO-CH-C．-NH2-COOH-D．-NH-CO-

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州凱里一中高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是（ ）

①突觸小泡 ②突觸前膜 ③突觸間隙 ④突觸后膜

A．①③④② B．②①③④ C．①②③④ D．①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于細胞的全能性的描述不正確的是（　　）
A．細胞的全能性是指已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
B．克隆羊“多利”的產(chǎn)生說明高度分化的動物細胞仍具有全能性
C．胡蘿卜韌皮部細胞在一定條件下可培育成植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性
D．細胞分化程度越高，全能性越受限制

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同步練習冊答案