A. | 促甲狀腺激素釋放激素 | B. | 促甲狀腺激素 | ||
C. | 甲狀腺激素 | D. | 性激素 |
分析 動物激素的特點:微量高效;通過體液運輸;只作用于靶細胞或靶器官,如促性腺激素釋放激素只能作用于垂體細胞、抗利尿激素只能作用于腎小管和集合管、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺,而甲狀腺激素作用范圍最廣,幾乎可以作用于全身所有細胞.
解答 解:A、促性腺激素釋放激素只能作用于垂體細胞,A錯誤;
B、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺,B錯誤;
C、甲狀腺激素作用范圍最廣,幾乎可以作用于全身所有細胞,C正確;
D、性激素的作用:促進生殖器官的生長發(fā)育和生殖細胞的形成,并維持第二性征.靶器官是生殖器官,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查動物的激素調節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體組內不含等位基因 | |
B. | 染色體組只存在于體細胞中 | |
C. | 有性生殖細胞內只含有一個染色體組 | |
D. | 染色體組內不存在非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含碳有機物、氨氣、光 | B. | 含碳有機物、氨氣、氨氣 | ||
C. | 含碳無機物、氨氣、氨氣 | D. | 含碳無機物、氨氣、光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙與丙的存在使碳循環(huán)速度大大減緩 | |
B. | b~d過程中碳移動的形式均為無機物 | |
C. | 因呼吸消耗,乙對食物的同化量遠小于攝入量 | |
D. | 甲、乙、丙、丁構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “能量Q”是指生產者固定的太陽能總量 | |
B. | 動物的存在加快了人工松林的物質循環(huán) | |
C. | 第二營養(yǎng)級的同化量是4×1010 | |
D. | 18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量是285×1010 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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