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9.小麥有紅粒小麥和白粒小麥,白粒小麥的穗發(fā)芽率高于紅粒小麥.為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系,取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗.實驗分組、步驟及結果如表:
分組
步驟
紅粒管白粒管對照管
 ①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液X
、加緩沖液(mL)111
、加淀粉溶液(mL)111
、37保溫適當時間,終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色
顯色結果+++++++++
注:“+”數目越多表示藍色越深
(1)步驟①中加入的X是0.5mL蒸餾水,步驟②中加緩沖液的目的是控制pH.
(2)根據顯色結果可以推測:淀粉酶活性越高,穗發(fā)芽率越高.
(3)若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小,1為保持顯色結果不變,則保溫時間應縮短
(4)若要探究淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度,能否選用斐林試劑檢測實驗結果?請簡要說明理由.不能.因為利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱,會改變該實驗中的溫度,影響實驗最終結果.

分析 根據表格數據分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關變量,應該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照;加入緩沖液的目的是調節(jié)PH,實驗的因變量是顯色結果,顏色越深,說明淀粉被分解得越少,種子的發(fā)芽率越低.

解答 解:(1)根據表格數據分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關變量,應該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照;加入緩沖液的目的是調節(jié)PH;
(2)實驗的因變量是顯色結果,顏色越深,說明淀粉被分解得越少,則種子的發(fā)芽率越低,相反則反;
(3)若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小,為保持顯色結果不變,則保濕時間應縮短.
(4)不能.因為利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱,會改變該實驗中的溫度,影響實驗最終結果
故答案為:
(1)0.5mL蒸餾水      控制pH
(2)高      
(3)縮短
(4)不能.因為利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱,會改變該實驗中的溫度,影響實驗最終結果

點評 本題主要考查了探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系等相關知識,考查了學生對知識的理解和記憶能力,實驗設計和分析能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

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