9．真核細(xì)胞中，下列代謝過(guò)程在生物膜上進(jìn)行的是（　　）
A．有氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合B．轉(zhuǎn)錄時(shí)mRNA的合成
C．翻譯時(shí)氨基酸的脫水縮合D．光合作用中ATP的水解

分析 1、氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所是核糖體，核糖體是不具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；
2、真核細(xì)胞中DNA分布在于細(xì)胞核、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，以DNA為模板形成mRNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中；
3、有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；
4、光合作用過(guò)程中ATP水解發(fā)生在暗反應(yīng)過(guò)程中，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．

解答 解：A、真核細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中[H]與氧氣結(jié)合發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A正確；
B、DNA存在于細(xì)胞核、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，轉(zhuǎn)錄過(guò)程不發(fā)生在生物膜上，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所是核糖體，不在生物膜上進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、光合作用過(guò)程中ATP水解發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用和呼吸作用的具有過(guò)程和場(chǎng)所，各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蛋白質(zhì)分子由A、B、C三條肽鏈構(gòu)成，其中，A鏈有32個(gè)氨基酸，B鏈有45個(gè)氨基酸，C鏈有53個(gè)氨基酸，這個(gè)蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是
A．126個(gè) B．127個(gè) C．128個(gè) D．129個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)
C．沃森和克里克從查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量關(guān)系：A=T、C=G
D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一定的CO2濃度和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，得出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2總量的轉(zhuǎn)移方向圖，下面對(duì)其分析正確的是（　�。�
A．圖a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體
B．曲線中b點(diǎn)和c點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)圖丙、圖丁
C．曲線c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用速率為光照強(qiáng)度為6klx時(shí)的實(shí)際光合速率
D．圖乙對(duì)應(yīng)的是植物在ab之間發(fā)生的生理過(guò)程，呼吸作用速率大于光合作用速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　　）
A．CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞B．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂
C．突觸傳遞D．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題．
如圖為光合作用模式圖，I～I(xiàn)V表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①～⑤表示參與光合作用的物質(zhì)．
（1）的基本骨架是磷脂雙分子層，III是葉綠體膜，
⑤是ATP合成酶
（2）轉(zhuǎn)化光能的分子位于A
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ
（3）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是BCD
A．淀粉主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成
B．①的產(chǎn)生需要光照，但它不
一定會(huì)從細(xì)胞中釋放出來(lái)
C．光反應(yīng)使 IV的pH降低
D．H+借助⑤由 IV進(jìn)入 II，不消耗能量
E．光合作用產(chǎn)物以葡萄糖形式運(yùn)出葉綠體
在恒定溫度和光照強(qiáng)度條件下，光合作用速率會(huì)隨著CO2濃度的變化而改變．當(dāng)植物光合作用利用的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí)，環(huán)境中的CO2濃度為CO2補(bǔ)償點(diǎn)；CO2達(dá)到一定濃度時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)的CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)．育種專家測(cè)定了22℃時(shí)，A、B兩個(gè)水稻品種在不同CO2濃度下的CO2吸收量，以及黑暗條件下的CO2釋放量，結(jié)果如表．
CO2補(bǔ)償點(diǎn)
（mmol/mol）		CO2飽和點(diǎn)
（mmol/mol）		CO2飽和點(diǎn)時(shí)CO2吸收量
（mmol/m2•h）		黑暗條件下CO2釋放量
（mmol/m2•h）
A品種0.061.16115.2072.00
B品種0.051.0386.4039.60
（4）據(jù)表知，CO2飽和點(diǎn)時(shí)，A品種的實(shí)際光合速率為187.2mmol/（m2•h）．若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn)，先光照14小時(shí)，再黑暗10小時(shí)，則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多2376mg/m2．（相對(duì)原子量：C-12，O-16，H-1）
（5）經(jīng)育種專家實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水稻進(jìn)行光合作用的最適溫度是22℃，若其他條件不變，溫度上升至27℃，CO2補(bǔ)償點(diǎn)將上升（上升/不變/下降）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)下丘腦的敘述，正確的是（　　）
A．體溫調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)、膝跳反射均需下丘腦參與
B．下丘腦分泌的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收
C．下丘腦分泌的TRH可直接促進(jìn)甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素
D．下丘腦的相關(guān)生命活動(dòng)只受大腦皮層調(diào)控，與其他內(nèi)分泌腺無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列生物分類錯(cuò)誤的是①顫藻②酵母菌③變形蟲(chóng)④小球藻⑤水綿⑥HIV⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎雙球菌

A．無(wú)核糖體的生物是⑥⑧ B．具核膜的生物只有③④⑤

C．①⑦⑨有核糖體但無(wú)染色體 D．①④⑤是自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
B．②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng)故不能通過(guò)增強(qiáng)②減少大氣中的CO2量
C．生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是CO2
D．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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