19.如圖是某高等動物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請回答下列問題:

(1)坐標(biāo)圖中的曲線是細(xì)胞分裂過程的DNA變化曲線,由分裂圖可知,a=2
(2)BC段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)HI表示發(fā)生了受精作用,以后,細(xì)胞將進(jìn)入個體發(fā)育的第一個階段
(4)在分裂圖中,具有同源染色體的是①、④,在坐標(biāo)圖中,具有同源染色體的區(qū)段是A→D、I→J段.
(5)分裂圖③的細(xì)胞稱次級卵母細(xì)胞,它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是E→F段.

分析 分析曲線圖:圖中BC段表示含量加倍,說明該圖為DNA變化曲線;AD表示減數(shù)第一次分裂,EH表示減數(shù)第二次分裂,HI表示受精作用.
分析細(xì)胞分裂圖:①細(xì)胞中同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;②細(xì)胞中不含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;③細(xì)胞中不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;④細(xì)胞中含同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)圖中BC段,該物質(zhì)的含量逐漸加倍,因此該圖表示的是DNA含量變化曲線;由分裂圖可知,動物體細(xì)胞中含有4條染色體,4個核DNA,所以a=2.
(2)BC段表示分裂間期,此時細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)HI段表示DNA數(shù)目減半后又恢復(fù)到體細(xì)胞水平,說明發(fā)生了受精作用.
(4)同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,在減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,所以在分裂圖中,具有同源染色體的是①、④;在坐標(biāo)圖中,具有同源染色體的區(qū)段是A→D、I→J段.
(5)分裂圖③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細(xì)胞,它位于坐標(biāo)圖中的E→F段.
故答案為:
(1)DNA     2       
(2)DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)受精    
(3)①、④A→D、I→J       
(4)次級卵母細(xì)胞      E→F

點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時期及各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2015春•張家口期末)如圖是人類某遺傳病的系譜圖(該病受一對等位基因控制),則其最可能的遺傳方式是( )

A.X染色體上顯性遺傳 B.常染色體上顯性遺傳

C.X染色體上隱性遺傳 D.常染色體上隱性遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.基因型為AaBB的個體與雙隱性類型雜交,其后代的基因型有( 。
A.一種B.兩種C.三種D.四種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A.機(jī)體失水時,血漿滲透壓升高
B.機(jī)體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加
D.血漿滲透壓降低時,引起口渴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人類的先天性眼瞼下垂是顯性基因(A)控制的遺傳病,而先天性鱗皮癥是隱性基因(b)控制的遺傳。粋只患有先天性眼瞼下垂的男子與一表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個先天性眼瞼下垂且患先天性鱗皮癥的男孩子和一個正常的女孩子.據(jù)此回答問題:
(1)寫出這個家庭成員的基因型:男子AaBb,女子aaBb,男孩子Aabb,女孩子aaBB或aaBb.
(2)如果這對夫婦再生一個孩子,那么
①這個孩子只患有先天性眼瞼下垂的概率是$\frac{3}{8}$;這個孩子同時患有兩種病的概率是$\frac{1}{8}$.
②這個孩子表現(xiàn)正常且不攜帶任何致病基因的基因型是aaBB,其出現(xiàn)概率是$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答:
(1)AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象.
(2)運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞.進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,必須首先用胰蛋白酶(或“膠原蛋白酶”)處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個細(xì)胞.體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動物器官?不能(填“能”或“不能”).
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)培養(yǎng)液的成分中除了葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等物質(zhì)外,通常還要加入血清、血漿等一些天然成分.還需給予一定量的氣體,其中O2的作用是是細(xì)胞新陳代謝所必需的.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中常在培養(yǎng)液里添加抗生素來防治污染;若保存細(xì)胞,通常在冷凍條件下,因為在這種條件下,細(xì)胞中酶的活性降低,細(xì)胞代謝速率降低.
(4)為制備單克隆抗體,需將特定抗原注射到小鼠體內(nèi),以此獲取B淋巴細(xì)胞,同時可選取圖中D點的細(xì)胞與該細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)劑-誘導(dǎo)融合形成雜交細(xì)胞.為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,至少需要經(jīng)過2次篩選才能達(dá)到目的.最終獲得的雜交細(xì)胞的特點是既能無限增值,又能產(chǎn)生大量的專一性的抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程②中使用到的微生物是醋酸菌,該微生物的代謝類型是異氧需氧型.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:(配制培養(yǎng)基)該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需的水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)成分.
第二步:對培養(yǎng)基用高壓蒸氣滅菌 方法進(jìn)行滅菌.
第三步:(接種)微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法
第四步:(培養(yǎng))溫度控制在30~35℃.
第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)在蘋果醋的制作過程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行清洗、消毒,后期發(fā)酵時通氣口的閥門要時開(開或關(guān)).
(3)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時,起作用的微生物是乳酸菌.
(4)酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌具有成形的細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在蠶豆根尖細(xì)胞中,既含有DNA,又有雙層膜的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞核;②線粒體;③核糖體;④中心體;⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑥葉綠體.
A.①②⑤⑥B.①②③④C.①②D.②⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物組織培養(yǎng)的簡略表示為①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④.據(jù)此回答:
(1)①表示離體的植物組織或器官,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)②表示愈傷組織,它與①相比分化程度低,全能性高.
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號)③.
(4)若①是花藥,則④是單倍體植株,繼續(xù)對其使用秋水仙素處理可獲得二倍體正常植株.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案