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15．下列有關酶的說法，不正確的是（　�。�
A．酶的化學本質是氨基酸
B．酶的化學本質是有機物
C．大部分酶被水解后能得到氨基酸
D．生物體內的化學反應都是在酶的催化下完成的

分析 酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物，大多數(shù)酶的本質是蛋白質，其次少量的RNA也具有催化功能．

解答 解：A、酶絕大部分是蛋白質，少數(shù)為RNA，A錯誤；
B、酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物，B正確；
C、酶絕大部分是蛋白質，少數(shù)為RNA，所以大部分酶被水解后能得到氨基酸，C正確；
D、生物體內的化學反應都需要酶的催化，D正確．
故選：A．

點評 本題考查酶的相關知識，要求考生識記酶的概念、酶的化學本質（蛋白質或RNA），明確酶促反應的原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將上移（填“上移”或“下移”），這體現(xiàn)了酶的高效性．
（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是B（填“A”或“B”）
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉化圖．其中B表示ADP（物質），X1和X2是（填“是”或“不是”）同一種物質，在細胞的主動運輸過程中伴隨著酶1（填“酶1”或“酶2”）所催化的化學反應，而細胞進行呼吸作用時，伴隨酶2（填“酶1”或“酶2”）所催化的化學反應．
（4）圖3的A中含3個磷酸基團，2個高能磷酸鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）并指I型是一種人類遺傳病，由一對等位基因控制，該基因位于常染色體上，導致個體發(fā)病的基因為顯性基因．已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常．（顯性基因用S表示，隱性基因用s表示．）請分析回答：
a．寫出女患者及其父親的所有可能基因型，女患者的為Ss或SS，父親的為Ss．
b．如果該女患者與并指I型男患者結婚，其后代所有可能的基因型是SS、Ss、ss．
c．如果該女患者后代表型正常，女患者的基因型為Ss．
（2）良種對于提高農作物產量、品質、和抗病性等具有重要作用．目前培養(yǎng)良種有多種途．其一是具有不同優(yōu)點的親本雜交，從其后代中選擇理想的變異類型，變異來源于基因重組，選育過程中性狀的遺傳遵循分離定律、自由組合定律和連鎖互換等規(guī)律．其二是通過射線處理，改變已有品種的個別重要性狀，變異來源于基因突變，實質上是細胞中DNA分子上的堿基發(fā)生改變．其三是改變染色體數(shù)目，例如用秋水仙素處理植物的分生組織，經過培育和選擇能得到多倍體植株．
（3）果蠅的直翼（正常翼）與卷翼由一對等位基因控制．直翼雌雄果蠅間交配，子代既有直翼果蠅又有卷翼果蠅．請分析回答：
a卷翼雌雄果蠅間交配，在16℃時幼蟲發(fā)育，子代有直翼果蠅，在25℃時幼蟲發(fā)育，子代全部為卷翼，此實驗說明性狀是由基因型與環(huán)境共同決定的．
b圖為雌果蠅體細胞染色體圖解，請據(jù)圖回答：①該果蠅的體細胞內有2個染色體組，有5對等位基因，其中D、d位于X染色體上．②若某果蠅的基因型為BbCcXDXd，理論上可產生8 種基因型的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．關于人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)：
（1）正常情況下，血漿中的葡萄糖濃度是保持相對穩(wěn)定的，參與調節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素．血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有緩沖物質有關．
（2）當病毒侵入到組織細胞中后，機體要通過細胞免疫，使宿主細胞破裂，釋放出病毒，然后再通過體液免疫，才能最終清除病毒．
（3）受到寒冷刺激后，當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會反過來抑制下丘腦 和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，這存在著反饋機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．硝化細菌利用的能源是（　　）
A．光B．氨氧化時釋放的能量
C．CO2D．H2O

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于脂質的敘述，正確的是

A．膽固醇是動物細胞膜的組成成分

B．性激素和脂肪屬于固醇類物質

C．維生素D可參與人體血液中脂質的運輸

D．與糖類相比，脂肪分子含氧多，氫少

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．某蛋白質由51個氨基酸、兩條鏈構成，結構圖中-S-S-為兩個-SH形成．其結構模式圖如下：

（1）該蛋白質分子形成過程中形成了49個水分子和49個肽鍵；形成過程中消耗掉的氨基和羧基數(shù)分別是49、49；該蛋白質分子中至少還有游離氨基和羧基數(shù)分別是2、2．
（2）組成該蛋白質的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基，在形成此蛋白質的氨基酸中最多含有20種不同的R基．
（3）如果形成該蛋白質分子的氨基酸的平均相對分子質量為100，則該蛋白質的分子質量是4212，控制該蛋白質分子合成的基因至少含有堿基153對．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在蛙卵母細胞減數(shù)分裂過程中，不會發(fā)生的行為是（　　）
A．細胞質均等分裂，產生4個卵細胞B．DNA復制，有關蛋白質合成
C．同源染色體聯(lián)會，形成四分體D．著絲點分裂，姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是

A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

B．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽

C．某二肽的化學式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學式應該是C5H9NO4

D．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為m-n

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