14．在具有下列基因型的生物中，屬于純合子的是（　　）
A．BbDDB．DdCcC．EERrD．AAbb

分析 純合子是同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的基因型個體，如AA（aa）．雜合子是指位于同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成不相同的個體，如Aa．

解答 解：A、BbDD中一對基因雜合一對純合，所以是雜合子，A錯誤；
B、DdCc中兩對基因都雜合，所以是雜合子，B錯誤；
C、EERr中一對基因雜合一對純合，所以是雜合子，C錯誤；
D、AAbb中兩對基因都純合，所以是純合子，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因自由組合定律和純合子的概念以及判斷方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖曲線（甲）及細胞變化（乙），請回答下列問題．
（1）圖甲中B點以后表示細胞的傳代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了如圖乙②（填序號）所示的現(xiàn)象，在進行B至C過程培養(yǎng)前，需要用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）酶處理細胞．
（2）動物細胞培養(yǎng)，一般傳至10代以內(nèi)細胞能保持正常的二倍體核型．
（3）為制備單克隆抗體，需將抗原注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取B淋巴細胞（漿細胞）細胞，同時將該細胞與圖乙③（填序號）所示的細胞融合形成雜交細胞，該雜交細胞的特點是既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一抗體．為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞，可用選擇培養(yǎng)基達到目的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于“膜流” 的敘述正確的是

A． 膜流可參與細胞不同結(jié)構(gòu)間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

B． 大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C． 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

D．質(zhì)壁分離和白細胞吞噬病原體都體現(xiàn)了膜流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物
B．果醋制作需要的溫度比果酒制作溫度高
C．醋酸菌在糖源充足和缺少糖源但有乙醇時都能產(chǎn)生醋酸
D．為了保證腐乳的風味應(yīng)在加鹽腌制時在每層均勻地加入鹽分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題．

如圖1是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程．
（1）請寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中的3項轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（2）這里胰島素基因是目的基因，可以通過基因文庫獲取，如果已知核苷酸序列，可以通過化學合成．
（3）圖中A培育至具有鳳梨風味的綠草莓幼苗的過程，是（是、否）體現(xiàn)植物細胞的全能性．
（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細胞工程在動植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對動物的配子或早期胚胎所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)．
（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴重的威脅．如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖2回答：
①食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（成分）．
②圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．
③在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）在制作腐乳的過程中，加鹽的作用是可以析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬、還可以抑制微生物的生長；配制鹵湯加酒的作用除了抑制微生物的生長外，還能使腐乳具有獨特的香味．其中酒的含量應(yīng)控制在12%左右．
（2）蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽．亞硝酸鹽一般不會（填”會”或”不會”）危害人體健康，其含量測定的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示，據(jù)圖可以得出的結(jié)論是：泡菜封壇后亞硝酸鹽含量不斷增加，至第4天含量最高，以后逐漸減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．動物細胞培育的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白
B．動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散
C．細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
D．動物細胞要在95%氧氣加5%CO2的混合氣體中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示水稻（體細胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知水稻的基因型為AaBb．

（1）培養(yǎng)過程中所用的培養(yǎng)基中除了必需的營養(yǎng)成分以外，還要添加植物激素和瓊脂．
（2）在花粉粒培養(yǎng)為愈傷組織的過程中，除了要控制溫度外，還必須在避光條件下培養(yǎng)；愈傷組織形成芽和根過程必須給予光照，這有利于細胞的再分化和葉綠素的合成．
（3）培養(yǎng)基中一般常用的兩類激素為生長素和細胞分裂素．
（4）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型為AB、Ab、aB、ab．
（5）花粉粒離體培養(yǎng)形成植物體的基本原理是植物細胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，圖Ⅱ是將圖I中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．下列分析錯誤的是（　�。�
A．流入第二營養(yǎng)級的總能量是c
B．該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量等于b1+c1+d1
C．若P和Q，同化作用固定能量分別為480 J/（cm2•a）和72 J/（cm2•a）；生物體內(nèi)貯存的能量分別為200 J/（cm2•a）和24 J/（cm2•a），則從P傳遞到Q1的效率為15%
D．圖Ⅱ中Q2的b2和d2中有一個表示“未利用的能量”

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