生物膜上的物質與功能不能對應的是（　�。�
A、載體蛋白--協(xié)助大分子物質出入細胞
B、電子傳遞鏈--形成ATP
C、離子通道蛋白--離子進出細胞的通道
D、受體蛋白--能與特異性物質結合
考點：細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題：
分析：電子傳遞鏈的主要組成成分是蛋白質，嵌合于線粒體內膜或葉綠體類囊體膜或其他生物膜中，與載體蛋白、離子通道蛋白、受體蛋白一樣，在生物膜行使功能時起著重要作用．
解答： 解：A、載體蛋白協(xié)助以協(xié)助擴散和主動運輸方式進出細胞的物質出入細胞，這些物質有葡萄糖、氨基酸、離子等物質，而大分子物質出入細胞以胞吞胞吐的方式，與載體蛋白的功能無關，A錯誤；
B、類囊體薄膜和線粒體內膜上的電子傳遞鏈，分別在光合作用光反應階段和呼吸作用過程中與ATP的合成有關，B正確；
C、離子出入細胞以主動運輸?shù)姆绞�，需要離子通道蛋白的協(xié)助，C正確；
D、生物膜上的特異性受體蛋白能和抗原等特異性物質結合，D正確．
故選：A．
點評：蛋白質在生物膜行使功能時起重要的作用，需要學生對生物膜上蛋白質的種類有所了解，對生物膜的結構和功能都做到熟練掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學家對某池塘進行能量流動調查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J/hm-2?a-1）．請回答下列問題：
食物鏈 植物 植食動物 肉食動物
GP 463 63 12.6
R 96 18.8 7.5
未利用 293 29.3 5
分解者分解 12.6 2.1 微量
注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量．
（1）池塘中的各種生物共同構成一個
 
．某個季節(jié)由于光照減弱，導致某種魚類向上轉移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的
 
發(fā)生改變．
（2）從表中數(shù)據(jù)可知，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
，若糞便迅速被分解，植食動物糞便中的能量屬于表中的
 
（填表中數(shù)值）J?hm-2?a-1的一部分．
（3）某地區(qū)為解決食物短缺問題，將某種生長迅速的外來魚大量引進某池塘生態(tài)系統(tǒng)，導致生物多樣性下降，這種魚與本地原有物種可能存在的種間關系有
 
．
（4）由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，會引起水體的富營養(yǎng)化，導致藻類等浮游生物大量繁殖，它們死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量
 
，造成魚類數(shù)量減少，進一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調節(jié)方式稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，下列敘述不正確的是 （　�。�
A、該細胞中有4條染色單體、4個核DNA分子
B、該細胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C、該細胞中的1號染色體應該是X染色體
D、該細胞中含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析正確的是（　　）
A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
B、激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細胞
C、胰蛋白酶原的氨基一定比胰蛋白酶少
D、胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結構相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞有絲分裂周期中，細胞周期激酶（Cdk）是周期調控的核心，它要與細胞周期蛋白（M）結合才能被激活．如圖表示周期運行與相關物質濃度變化的關系示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、M周期蛋白在細胞分裂結束后立即開始合成，并在間期中持續(xù)合成
B、有絲分裂末期，M周期蛋白迅速消失
C、M-Cdk主要在分裂期發(fā)揮作用
D、M周期蛋白的含量變化看出它能促進細胞進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、糖類B、脂肪C、蛋白質D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖從左至右表示動作電位傳導的示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中A、C、D、E、F點分別表示神經(jīng)纖維上不同點的膜電位情況
B、圖中DE段表示為去極化與Na+內流有關
C、經(jīng)過A點時的最大峰值與D點相同
D、添加河豚毒素（具有生物活性的化合物，為Na+離子轉運載體抑制劑）后，靜息電位變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“一定”的說法正確的是（　�。�
①光合作用一定要發(fā)生在葉綠體中     　
②生長素對植物生長一定起促進作用  
③沒有細胞結構的生物一定是原核生物　 
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定發(fā)生在線粒體中　 
⑥與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應的物質一定是蛋白質　
⑦用斐林試劑檢驗某植物組織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖．
A、全部正確B、有一個正確
C、有三個正確D、全部不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用如圖一所示裝置探究光照對紫羅蘭葉片光合作用的影響．燒杯中為CO2緩沖液①實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，然后關閉活塞開關②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指U型管液面高度差方向和刻度，③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；④連續(xù)重復步驟③．實驗結果如圖二所示，請回答下列問題：

請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是
 
，通過控制燈泡和裝置的距離進行調控．
（2）請據(jù)實驗結果分析回答：
①B點與A點比較，光合作用強度較大的是
 
點，u型管液面高低為左
 
右
 
（高或低）．
②C點表示的是
 
．
③CD段形成的原因是
 
，與C點相比較，D點高度差
 
（減小或增大）．
④若燈泡置于20cm處時，則U型管液面差為15ml，植物的凈光合作用速率是
 
mL/h．
（3）利用圖一裝置測量某發(fā)芽種子的呼吸速率
①實驗思路是對裝置1進行遮光處理，燒杯中盛放
 
溶液，測量水柱移動的距離．
②利用上述裝置測得該發(fā)芽種子的呼吸熵（RQ=
釋放二氧化碳體積
消耗的氧體積
）為0.7，假設發(fā)芽種子進行完全需氧呼吸，可以推測需氧呼吸分解的有機物中除
 
以外還有其他有機物．

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