9．為研究氮、磷等營養(yǎng)鹽條件對微藻（微藻是對形態(tài)微小的單細胞藻類的統(tǒng)稱）生長的影響，科研工作者選擇幾種常見微藻做了相關(guān)實驗．選取可作為對蝦食物的指數(shù)生長期的青島大扁藻和牟氏角毛藻，分別進行單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實驗，氮源和磷源各設(shè)置5個水平（從N1～N5，氮含量逐漸增大；P1～P5，磷含量逐漸增大）．在相同、適宜條件下培養(yǎng)14d后，取樣計數(shù)，處理統(tǒng)計結(jié)果，其中混合培養(yǎng)時兩種藻細胞數(shù)占單獨培養(yǎng)時的百分比如圖．請回答：

（1）據(jù)微藻生活習性分析，其培養(yǎng)條件必需有適宜的光照以及pH、溫度、鹽度等條件．微藻計數(shù)常采用的主要器材是血細胞計數(shù)板．
（2）據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，混合培養(yǎng)條件下兩種藻存在競爭關(guān)系，這種關(guān)系在5個水平的磷源培養(yǎng)條件下最典型．
（3）若選用青島大扁藻作為對蝦養(yǎng)殖的飼料，數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明對蝦的收獲量總是遠小于取食量，其主要原因是被對蝦呼吸消耗．青島大扁藻在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者．
（4）為研究對蝦養(yǎng)殖過程中投放不同藻類的能量轉(zhuǎn)化效率，現(xiàn)用青島大扁藻和牟氏角毛藻分別單獨喂養(yǎng)對蝦進行對照，過程中除了考慮兩種藻類的投放量以外，還要分析統(tǒng)計對蝦對這兩種藻類的取食強度（或消化吸收程度）差異，該過程是對能量轉(zhuǎn)化效率在種群層次上進行的研究．

分析 根據(jù)柱形圖分析，自變量是5個水平的氮源和磷源，因變量是混合培養(yǎng)時兩種藻細胞數(shù)占單獨培養(yǎng)時的百分比，種群數(shù)量減少，說明兩者之間是競爭關(guān)系，另外在5個水平的磷源培養(yǎng)條件下，青島大扁藻種群數(shù)量與單獨培養(yǎng)一樣，說明在競爭中獲勝，而牟氏角毛藻種群數(shù)量減少，說明在競爭中處于劣勢．

解答 解：（1）據(jù)微藻生活習性分析，其培養(yǎng)條件必需有適宜的光照以及pH、溫度、鹽度等條件，光照用于光合作用合成有機物．微藻計數(shù)常采用的是血細胞計數(shù)板．
（2）據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，青島大扁藻和牟氏角毛藻混合培養(yǎng)時種群數(shù)量都沒有單獨培養(yǎng)多，說明兩種藻存在競爭關(guān)系；在5個水平的磷源培養(yǎng)條件下，青島大扁藻種群數(shù)量與單獨培養(yǎng)一樣，而牟氏角毛藻種群數(shù)量減少，說明競爭關(guān)系最典型．
（3）選用青島大扁藻作為對蝦養(yǎng)殖的飼料，數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明對蝦的收獲量總是遠小于取食量，說明能量流動的特點是逐級遞減的，其主要原因是被對蝦呼吸消耗．青島大扁藻在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者．
（4）為研究對蝦養(yǎng)殖過程中投放不同藻類的能量轉(zhuǎn)化效率，現(xiàn)用青島大扁藻和牟氏角毛藻分別單獨喂養(yǎng)對蝦進行對照，需考慮兩種藻類的投放量，分析統(tǒng)計對蝦對這兩種藻類的取食強度（或消化吸收程度）差異，該過程是對能量轉(zhuǎn)化效率在種群層次上進行的研究．
故答案為：
（1）光照　血細胞計數(shù)板　
（2）競爭　磷　
（3）被對蝦呼吸消耗　生產(chǎn)者　
（4）取食強度（或消化吸收程度）  種群

點評 本題考查微生物的計數(shù)方法、種間關(guān)系、能量流動，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某家族遺傳病系譜圖，假設(shè)該病受一對基因A與a控制，黑色表示患病，其他表示正常，請回答：
（1）該病的致病基因位于常染色體上，屬于顯性遺傳病．
（2）Ⅱ2、Ⅲ3的基因型分別是Aa、AA或Aa．
（3）若Ⅲ3和Ⅲ4非法近親結(jié)婚，他們生患病女孩的幾率是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）甲遺傳病的致病基因位于常染色體上，乙遺傳病的致病基因位于X染色體上．
（2）Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$．
（4）若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的UGA為終止密碼子．
（5）已知含有b基因的DNA上共有堿基1000個，其腺嘌呤300個，則該DNA復(fù)制3次共需要游離的鳥嘌呤1400個．
（6）某地人群每一萬人中有一個患甲病，一個表現(xiàn)正常男子的父母均正常，但有一個患甲病的妹妹．這個男性與該地一個表現(xiàn)正常女性結(jié)婚后，生育甲病孩子的概率是$\frac{1}{303}$．
（7）分子病理學研究表明，甲遺傳病是由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)序列改變引起的．若已知該突變基因所編碼的蛋白質(zhì)氨基酸的全部序列，能否推知該突變基因的全部堿基序列？原因是一種氨基酸可以有幾個密碼子或基因中含有非編碼序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．核苷酸合成有兩個途徑，物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑（如圖）．正常細胞內(nèi)含有補救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶，制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶．現(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細胞．關(guān)于篩選原理的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫的B細胞及其互相融合細胞因全合成途徑被A阻斷而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖
B．骨髓瘤細胞及其互相融合細胞因無法進行上述兩個途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖
C．雜交瘤細胞因為可以進行上述兩個途徑所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖
D．HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細胞既能大量增殖又能產(chǎn)生高純度的目標抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學家在研究囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制時，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被膜包裹形成囊泡，囊泡分成COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡等類型，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)類物質(zhì)在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）囊泡能特異性地識別目標膜，運輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉(zhuǎn)運到溶酶體，溶酶體與細胞生命歷程中的細胞凋亡過程密切相關(guān)．分泌蛋白運出細胞的方式與主動運輸?shù)闹饕獏^(qū)別是不需載體蛋白．
（2）膜轉(zhuǎn)化是高爾基體的重要功能之一，高爾基體膜的厚度及化學組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及細胞膜之間．囊泡蛋白運輸方式在真核細胞中普遍存在．
（3）若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的COPI可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性的特點．
（4）糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，由圖分析還有可能的原因是胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙（不能準確釋放到目的位置）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米是生物實驗的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，側(cè)面生雌花序），玉米的染色體有20條（2N=20），下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實驗．
（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明有還原糖的存在．
（2）將水培的玉米幼苗置于冰箱低溫室（4℃）誘導(dǎo)培養(yǎng)36h，欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細胞，細胞中染色體的形態(tài)有10種，數(shù)目可能有20或40條．
（3）在一個育種實驗中，采用植株A、B玉米進行如圖所示的實驗．請回答下列問題：
三種授粉所獲得的玉米粒色如表
授粉紫紅粒玉米/粒黃粒玉米/粒
Ⅰ587196
Ⅱ0823
Ⅲ412386
①在進行以上三種傳粉實驗時，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是防止混入別的花粉．
②用G代表顯性性狀，g代表隱形性狀，則植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg，授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG、Gg．
③若只進行授粉Ⅲ一種實驗，根據(jù)表Ⅲ中實驗結(jié)果，如何進一步設(shè)計實驗確定玉米粒色的顯隱性關(guān)系將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養(yǎng)成植株，分別進行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現(xiàn)性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱形．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①一③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．③發(fā)生在生物膜上B．①和②所含酶的種類不同
C．②和③都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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18．在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
 第一年第二年第五年第八年第十一年
A種群56784321784610
B種群0380336045766528
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問題．
（1）該調(diào)查可采用樣方法，A種群與B種群之間存在的競爭關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素．在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長型，從表中數(shù)據(jù)變化來看，造成B種群數(shù)量變化可能的原因是條件適宜，沒有天敵等．
（2）A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物可能造成的影響是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．
（3）對森林中的四個物種食物組成進行觀察和記錄，結(jié)果如表：
 食物組成
物種甲全來自植物
物種乙$\frac{4}{5}$來自植物，$\frac{1}{5}$來自甲
物種丙$\frac{1}{2}$來自甲，$\frac{1}{2}$來自乙
物種丁$\frac{2}{3}$來自乙，$\frac{1}{3}$來自丙
繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)．
（4）該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物900kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機制屬于負反饋調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝．請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射�。浩つw冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛�。�
（3）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了．圖甲中的胰島A細胞、胰島B細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是肝臟，若胰島B細胞受損人會得糖尿病，這主要是因為胰島素分泌減少，使組織細胞攝取、利用、轉(zhuǎn)化和儲存葡萄糖的能力減弱，從而血糖升高，表現(xiàn)為糖尿．
（4）若圖乙中細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變成負電位；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示，圖丙中結(jié)構(gòu)③的名稱是突觸后膜，②中的液體為組織液，興奮通過圖丙的傳遞過程中，信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號．
（5）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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