分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(1)從A點(diǎn)到B點(diǎn),在施用殺蟲劑的初期,由于變異是不定向的,某些害蟲具有抗藥性變異,故害蟲種群密度都急劇下降,但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存.
(2)由于這種抗藥性變異是可以遺傳的,使害蟲種群的抗藥性增加,種群數(shù)量增多.因此從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升.在這個(gè)過程中,農(nóng)藥對(duì)害蟲起選擇作用,自然選擇是定向的,是通過農(nóng)藥與害蟲之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
(3)根據(jù)曲線對(duì)比兩種治蟲方法,可以看出農(nóng)藥防治害蟲的缺點(diǎn)是會(huì)使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性(保留耐藥性個(gè)體),不能有效的控制害蟲數(shù)量(抗藥性不是農(nóng)藥產(chǎn)生).
(4)如果A到D為農(nóng)藥防治期,這說明在C點(diǎn)時(shí),農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)最可能采取的措施是改用了其他種類的農(nóng)藥,害蟲由于不具有該種農(nóng)藥的抗藥性而被淘汰.
故答案為:
(1)由于變異是不定向的,某些害蟲具有抗藥性變異
(2)這種抗藥性變異是可以遺傳的,使害蟲種群的抗藥性增加,種群數(shù)量增多 選擇 定向 生存斗爭
(3)會(huì)使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性,不能有效的控制害蟲數(shù)量
(4)改用了其他種類的農(nóng)藥
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)血糖含量降低時(shí),圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不只一種 | |
B. | 寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)沒有②⑤⑦的參與 | |
C. | 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會(huì)減少 | |
D. | 感受器→①→下丘腦→⑦內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雙親性狀 | 調(diào)查的家庭個(gè)數(shù) | 子女總數(shù) | 子女患病個(gè)數(shù) | |
男 | 女 | |||
父母正常 | ||||
a | ||||
b | ||||
C | ||||
總計(jì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體上沒有基因 | B. | Y染色體上沒有基因 | ||
C. | 色盲基因位于Y染色體上 | D. | 色盲基因位于X染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體數(shù)目差異 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 可能是男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Klenow酶是一種DNA聚合酶 | |
B. | 鑒定和選擇重組質(zhì)粒,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因 | |
C. | EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是將目的基因連接進(jìn)入載體,并且用不同的酶可以固定連接方向 | |
D. | 合成的雙鏈DNA有72個(gè)堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所 | |
B. | 細(xì)胞核內(nèi)有的代謝活動(dòng)伴隨有氫鍵形成 | |
C. | DNA可自由穿過核膜上的核孔 | |
D. | 細(xì)胞核是RNA和蛋白質(zhì)合成的主要場所 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•海南校級(jí)期末)如圖表示某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ] .
(2)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過 的方式.決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[ ] .
(3)結(jié)構(gòu)9為 ,在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與 形成有關(guān).
(4)硝化細(xì)菌能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物屬于 作用,其細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器? (填序號(hào))
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