分析 基因工程又叫基因拼接技術(shù),一般要先將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá).以酵母菌等微生物作受體細(xì)胞,主要原因是由于它們繁殖快,可使目的基因得到快速表達(dá).
用到的工具有限制性核酸內(nèi)切酶--“分子手術(shù)刀”、DNA連接酶--“分子縫合針”、基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體--“分子運(yùn)輸車”.
基因工程的步驟:獲取目的基因;構(gòu)建基因表達(dá)載體;將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞;目的基因的檢測(cè)與表達(dá).
解答 解:(1)從人的淋巴細(xì)胞中獲取出干擾素基因,一般可用逆轉(zhuǎn)錄的方法進(jìn)行人工合成,此基因在基因工程中稱為目的基因.
(2)在基因工程中,需要利用DNA連接酶將目的基因與細(xì)菌的質(zhì)粒進(jìn)行連接,其作用部位是磷酸二酯鍵,然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi),酵母菌在基因工程中叫受體細(xì)胞.
(3)科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用原核生物中的質(zhì)粒做運(yùn)載體.質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它具備運(yùn)載體條件:①能夠子啊宿主細(xì)胞中自我復(fù)制;②至少一個(gè)酶切位點(diǎn),于外源基因連接;③具有某些標(biāo)記基因,便于目的基因的鑒定與篩選;④對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害.
(4)細(xì)菌質(zhì)粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是他們具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),以及只有相同個(gè)的黏性末端.人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說(shuō)明了不同生物共用一套密碼子.
故答案為:
(1)人工合成 目的基因
(2)DNA連接酶 受體細(xì)胞
(3)原核生物 能夠子啊宿主細(xì)胞中自我復(fù)制;至少一個(gè)酶切位點(diǎn),與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因,便于目的基因的鑒定與篩選
(4)他們具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),以及只有相同個(gè)的黏性末端;不同生物共用一套密碼子
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握基因工程的操作工具、操作步驟以及相應(yīng)的生理基礎(chǔ)等;識(shí)記質(zhì)粒能夠作為運(yùn)載體的條件等,難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合 | |
B. | 為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時(shí)間和過(guò)濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同 | |
C. | 應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進(jìn)果膠分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示可用于解釋酶具有專一性 | |
B. | 競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn) | |
C. | 圖示不可用于解釋酶具有高效性 | |
D. | 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸 | |
B. | 在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中 | |
C. | DNA復(fù)制過(guò)程中,要消耗ATP并且需要酶的催化 | |
D. | DNA的復(fù)制過(guò)程是邊解旋邊復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與骨髓瘤細(xì)胞融合的是經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞 | |
B. | 融合前需要用多種蛋白質(zhì)酶處理淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞 | |
C. | 制備過(guò)程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
D. | 融合后經(jīng)過(guò)篩選的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌單一抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病 | |
B. | 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 | |
C. | 男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常 | |
D. | 男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•薊縣期中)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體,DNA分子的數(shù)量比為1:2:2時(shí),該細(xì)胞處于( )
A.中期或后期 B.后期或末期
C.前期或后期 D.前期或中期
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述,其中正確的一項(xiàng)是( )
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
②酶促反應(yīng)與外界條件有關(guān)
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶
④酶具有專一性、高效性
⑤酶具有催化功能
⑥淀粉酶能促進(jìn)蔗糖水解
⑦酶在催化過(guò)程會(huì)消化自身.
A.①②③⑦ B.①②④⑥⑦
C.①②④⑤ D.①④⑤⑥
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